集体活动是一种与人交往的模式，它的存在可以帮助孩子对于新鲜事物产生浓厚的兴趣，有利于兴趣的培养，同时，也有助于孩子在一个轻松的氛围下，与他人进行交流，通过语言对话，增强口语交际能力。但是现实生活中常常有一部分孩子喜欢安静，乐于独处，他们认为这样可以活的足够的安全感，致使他们不愿意参加集体活动 ，这该怎么办呢？今天跟着小编一起去听听专家的建议吧。
天河区陈小姐说：
我家女儿，平常乖巧文静，读书成绩也一直保持中上的水平。但近期发现，我们女儿不太融合班集体的活动，总是缺席。从身边的家长了解到，他们班级的同学也经常有一些聚会，但我们从未听女儿说过，也没有见她参与。我们问女儿，她就说跟这些同学不熟，没有什么话题，所以不想去参加这些活动，宁愿自己呆着。
我们都明白培养孩子不能只是专注于课堂知识，像情商、口才沟通、交际能力等都很重要，所以想要女儿在这些方面也能得到锻炼。
请问，我们该如何引导孩子愿意参加班级活动呢？
儿童心理专家缪卓锦认为：
人是群居生物，社会交往是我们的天然属性，少年儿童时对集体活动或交往缺乏热情，通常的原因都是因为幼年时在养育过程中的一些方法不正当造成的。
缪卓锦说，他曾做过的一个案例，姥姥就总认为别的孩子脏，别人给的食物不干净，不准外孙和别的孩子玩，不准外孙吃别的孩子分享的食物。久而久之，造成孙子的社交障碍。
其实，解决的方法就是从日常生活入手，给孩子创造社交机会，比如参加一些集体活动色彩浓厚的兴趣班，如跳舞下棋等。必要时，父母也参加，让孩子更有安全感，鼓励孩子向外界表达自己的想法。
此时，父母不要对孩子表达的做法正确与否的判断，而是要让孩子展示自己的特长，并让孩子感受到外界的反应，父母也可以在自己的同学朋友聚会时让孩子参加，感受里面的气氛，影响她的社交愿望，并多让孩子承担家庭的责任，尤其是社交上的责任，哪怕只是给亲戚朋友打个电话，也多让女儿去做，在这个过程中她就会逐渐找寻自己的感觉，知道如何表达自己的意愿。
