入20世纪90年代以来，0岁-3岁婴幼儿的教育越来越受到社会各界的关注，0岁-3岁被看作是人生的起步阶段，早期教育已延伸到从生命的产生即零岁阶段。那么0～3岁应该如何做好早教呢?有哪些方法?
0～3岁早教的教育方法
0-6个月幼儿早教
这个阶段的早期教育，在满足其最基本的生存需求的基础上，要充分的给予他安全感和归属感。
1. 首先，家长需要通过观察宝宝的动作行为，来了解宝宝的需求以及他们想要表达的意愿，通过宝宝的外在表现去探究规律。
2. 其次，家长要注重宝宝生活习惯和生活规律的养成。
3. 再次，在外界环境发生某种变化，如家长需要短时间离开时，需要给宝宝语言和动作的抚慰。
4. 最后，父亲在早期中的地位和作用不可以被忽视。长期以来，不少孩子的早期教育是主要依靠母亲来完成。对于孩子，尤其是男孩来说，这一点很不利，会导致孩子长大后懦弱缺乏勇气。所以，孩子的父亲也是要积极参与到育儿中来。
7-9个月幼儿早教
这个阶段的孩子刚开始练习爬行，他们会无比好奇的观察这个世界，什么都想探索尝试。
在现阶段，家长教育孩子的重点，应该是培养他们以下几种能力：
1. 运动
这个阶段主要是指学会爬。爬行是宝宝今后学会站立行走和进行其他更加复杂的动作的基础。宝宝学会爬行，也可以更好的探索他身边的事物了。此外，这个阶段宝宝的手指也能够较为灵敏的活动了，这使得手部运动能力的培养成为可能。
2. 交往
这个阶段的宝宝开始产生了“自我”这一个概念，家长需要培养和鼓励孩子敢于在别人面前介绍自己，鼓励他们积极的和他人交往，在社交中建立自我认同感。
3. 阅读
亲子同时参与阅读活动，有助于培养宝宝良好的阅读习惯。读物的主要内容应该是一些颜色鲜艳的图画，文字不宜过多，篇幅不要过长。而且纸张的强度要好一些，以免被撕坏。将宝宝抱在怀中，使其面朝书本，书和宝宝眼睛保持15厘米为宜。给宝宝讲解书中内容时，应当使用温和的语气。即使宝宝不能够理解家长说的内容，也可以被那种轻松愉快的气氛所感染，同时，对他今后语言文字能力的进发展也多有益处。
10-12个月幼儿早教方法
1. 认知能力
此时宝宝开始尝试着摇摇晃晃的站立，并开始蹒跚学步了，他们探索周围环境的欲望更加强烈了。这正是家长培养他们认知能力的大好时机，一般可以借助玩具来培养他们一些基本概念如体积、颜色、长度等。
2. 语言能力
这个阶段也是宝宝牙牙学语之时。宝宝开始尝试说双音节，随后将会进入一个语言能力快速增长的时期。所以，需要家长不断地和他们说话，用这个方式去培养他们的语言能力。
3. 交往能力
家长需要教会宝宝一些基本的礼仪社交手段，如握手，说您好、再见等等。
