电视上经常报道各种贫困山区孩子的教育情况，也有不少爱心人士为了公益事业奉献了自己的全部。百年大计，教育为本，国家从没放松致力于教育的步伐，中国扶贫基金会主办的“圆梦832”贫困高中生关爱行动启动仪式正式启动。
11月18日，由中国扶贫基金会主办的“圆梦832”贫困高中生关爱行动启动仪式在人民大会堂举行，旨在为贫困县、片区县的贫困高中生、职高生提供经济资助和成才支持的关爱行动正式吹响爱心集结号。
“圆梦832”背景解析
在扶贫工作中，教育扶贫意义十分重大，“收入不公平会影响人的一时，教育不公平会影响人的一生”。习近平总书记在河北考察时就指出：“治贫先治愚，把下一代的教育工作抓好，把贫困地区孩子培养出来，是扶贫根本之策。”李克强总理在今年初做政府工作报告时也提出：“要切断贫困的代际传递。”
伴随着我国经济的发展和财政收入的逐年高速增长，各级政府加大了对义务教育阶段和高等教育阶段的财政资金投入力度。在义务教育阶段，实行了“两免一补”，确保了每一个适龄学生都有学上；大学阶段，国家也明确提出了“不让一个大学生因贫穷而辍学”的庄严承诺，完善并强化了资助政策。目前高中阶段的资助政策和资金投入相对薄弱。同时，社会力量对贫困高中生、职高生的关注与支持也不是很多。贫困高中生、职高生就学难的问题则日益凸显。因此，中国扶贫基金会在2007年启动新长城高中生自强班项目，截至2014年10月30日，项目已覆盖25个省（市、自治区）的128个县，在145所高中建立了275个自强班，资助高中生13965人。为了让爱心的阳光惠泽更多的学生，中国扶贫基金会在新长城高中生自强班项目的基础上，将援助的视野放大到全国832个贫困县、片区县，推出“圆梦832”贫困高中生关爱行动。除了将范围扩大，在受益对象上，也将贫困职高生纳入了资助范围。
“圆梦832”贫困高中生关爱行动以“家乡情，自强梦”为主题，计划六年内在全国832个贫困县、片区县逐步开展。“圆梦832”贫困高中生关爱行动将以创新的社会动员方式，搭建普通公民、社会组织、企业和政府广泛参与的社会扶贫平台，逐步在每个贫困县分别建立一个教育扶贫基金，为贫困县创建一种可持续发展的贫困高中学子助学模式。此项行动旨在为贫困高中生和贫困职高生提供生活费资助和自强励志教育，帮助他们完成三年学业，圆他们的成才梦。
现场直击
6名在高中时接受过资助，现已迈入大学校门的受益学生代表来到了启动仪式的现场，他们饱含深情地朗诵了诗歌《有你，梦圆》：“那年，我还是一个未经世事的少年，怀揣着梦想期待实现，但求学的艰辛，萦绕在心间，一场风暴，一盏明灯，一场青春华年的及时雨——滋润干涸，不在于一沓钱的厚度，而在于，被爱的充实和甜美……”在主持人杨童舒的采访中，受益学生表达了感激之情，“如果没有爱心人士的资助的话，我不能这么顺利地进入大学，走到现在，学习自己喜欢的专业，我想代表所有受助学生对你们说一句，谢谢你们的爱心和大爱。”
在启动仪式上，全国人大常委会原副委员长顾秀莲，全国政协副主席刘晓峰，国务院扶贫办主任刘永富，中国扶贫基金会会长段应碧共同为“圆梦832”贫困高中生关爱行动揭幕。随后，中国扶贫基金会公布了首批开展此项活动的10个试点县的名单，分别为：云南省的昆明市东川区、施甸县、富源县、西畴县、墨江县，四川省的通江县、南江县、青川县、达州市通川区，以及河北省的平乡县。
何为832
832个贫困县、片区县包括14个集中连片特困地区的680个贫困县和片区外的152个全国扶贫开发重点县。其中，14个集中连片特困地区为：六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区、大兴安岭南麓山区、燕山—太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区、西藏区、四省藏区、新疆南疆三地州。
为谁圆梦
在现有的我国学生资助政策体系中，普通高中教育阶段的资助为薄弱环节，仅有国家助学金、学校资助和社会资助，面临着资助政策相对单一、资助比例相对偏小（覆盖全国20%的在校生）、资助标准相对偏低（每人1500元/年）的问题。而鉴于可提取的事业收入有限和贫困地区资金来源严重不足，学校资助和社会资助所能覆盖的比例也很低。
一方面是资助不足，而另一方面是贫困高中生比例高。在试点县之一的云南省墨江县有5463名在校高中生，来自贫困、边远、高寒山区的农村贫困家庭学生占75%，更有32%的学生属于特困生。像这样的贫困高中生还有很多，他们的求学路坎坷、颠簸，他们的求学梦脆弱、易破，希望广大社会爱心人士能够多关注这个群体，提供必要的帮助，使他们有力量继续前行。
另外，虽然国家对中职阶段的教育越来越重视，资助力度也逐年加大，针对中职教育推出了国家免学费、国家助学金、顶岗实习等政策，但高昂的生活费和其他相关开支仍然使农村家庭不堪重负，部分学生初中毕业后就辍学务农（务工）以减轻家庭负担。此外，就业压力的增大使一些家长和学生认为就算初中毕业后继续升学，以后也未必能找到工作，与其花很多钱上学将来面临失业，不如早点就业。辍学可能意味一直穷，上学可能面临马上穷，暂时的家庭经济困难，让很多怀着求学梦的学生不得已放弃梦想，未成年就辍学务农（务工）承担起家庭生活的重担，他们同样需要社会的广泛关注
