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2018年幼儿园中班数学教案:使两组数量相等

映芳 2018-02-01 19:04:15 手机版

  数学是一门研究客观世界中的数量关系和空间形式的学科,其本身具有抽象性、逻辑性的、概括性的特点。今天yinbaban小编为大家推荐2018年幼儿园中班数学教案:使两组数量相等。

  2018年幼儿园中班数学教案:使两组数量相等

  活动目标:

  1、学习用加1或去1的方法使两组数量相等。

  2、学习用观察比较的方法,判断数量之间的多少,一样多。

  活动准备:

  1、森林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张,小猫图卡4张,小兔图卡3张,小鱼图卡5张,胡萝卜图卡3张,数字卡片1-5。

  2、两组不相等数量实物图三张,幼儿用书练习第12页。

  活动过程:

  1、以生日为情境,引出活动。

  导入:今天是小狗的生日,他邀请了好朋友一起在森林里为他庆祝生日。我们来看看,都有谁来了?来了几只呢?(出示小猫图卡)

  师:我们再来看看,还有谁来了?来了几只呢?(出示小兔图卡?)

  2、通过看数字拍手游戏复习5以内数字。

  师:这么多好朋友都来了,小狗真开心,过生日之前,他要和好朋友们玩一个看数字拍手的游戏,小朋友

  们想不想和他们一起玩呢?老师出示一张数字卡,数字卡上是数字几,我们就拍几下手,拍的小候,我们的小嘴要说“数字几,我拍几下手”。

  老师先出示数字1示范看数拍手游戏。

  游戏开始:出示别的数字卡,让幼儿根据出示的数字拍手。

  3、通过给小狗过生日,知道去1或加1的方法,可以使两组不同数量的物品相等。

  师:小朋友们真棒,游戏做得非常好。现在生日就要开始了,小狗为他的好朋友准备了他们爱吃的食物。

  我们先来看看为小猫准备了什么?(出示小鱼5只)

  师:这是什么呢?有几只?5只小鱼。

  师:那小朋友们看看小猫有几只呢?4只小猫。

  师:它们一样多吗?不一样

  师:谁多谁少呢?小鱼多,小猫少。

  师:小朋友看看多了几只小鱼呢?多了一只小鱼。

  师:那一只小猫只能吃一只小鱼,多了一只小鱼,小朋友来帮小狗想想办法,怎么样让小鱼的数量和小猫的一样多?去掉一只小鱼。