贫困地区的孩子们一直都是社会和国家所关注的人群，来自陕西省横山县南塔镇高圪垯村的杨增叶是这里的一名教师，他一个人带着9个孩子学习，又当老师又当妈。想要了解更多最新儿童资讯吗？请看82名学生饭后出现呕吐症状 疑似学校食堂卫生不合格。
撤点并校老师都离开了她开始独自教学
昨日上午，华商报记者驱车前往高圪垯村小学，车子在高圪垯村的村委会前停了下来，映入眼帘的是一座略显陈旧的院落。据村里人讲，院子里的一孔窑洞便是高圪垯村小学的教室。
空闲时间，杨增叶与华商报记者聊起了她的从教之路。1996年，33岁的她作为一名民办教师进入高圪垯村小学，那时学校仅有3名教师。2005年因撤点并校，原本130多人的学校面临关闭，在学生家长的请求下，杨增叶在其他老师离开后，开始了长达10年的独自教学。“最少时有5个孩子，现在还有9个，我要是不教孩子们，他们怎么办，留在学校教书，离家近些，好照顾他们。”杨增叶说。
只有9名学生分四个班级
昨日上午8时20分左右，学生们陆续到了学校，杨增叶热情地招呼着，不断地嘘寒问暖，孩子们纷纷用稚嫩的童音轻声回应。“孩子虽然年龄普遍较小，但谁对他们好还是能区分的，只要你用心对他们，他们就会爱上你。”杨增叶笑着说：“9名孩子虽然是我的学生，但就像是自己的孩子。”
虽然只有9名学生，但还分学前班、一、三、五年级四个班级，9名学生在同一间教室内上课，课桌是一些爱心人士捐赠的。每天早上8时至8时30分是到校时间，下午3时放学，中午时分，杨增叶还得给孩子们做午饭。
封佳颖今年3月才进了学校，由于刚入学，很喜欢跟在老师身后。就连杨增叶去厨房做饭时也跟着。所谓的厨房，其实就是一个不到20平米的小窑洞，做饭工具是一个电饭锅，部分食材是从15公里外的镇子上购买，土豆等是杨增叶从自家带过来的。
为了孩子的发展她通过磁带自学英语
华商报记者在教室的讲台上看到，一摞摞学生的作业本以及杨老师的备课材料放置得整整齐齐。9名学生安静地写着作业。“老师对我们可好了。”正在上学前班的封荣告诉记者，这一说法也获得了教室内其他学生的一致认可。
同时，华商报记者注意到，讲桌上还放置着一些英语作业本。为了提升自己的知识水平，杨增叶通过磁带自学了英语。“应该给孩子们教一些英语基础知识，不至于让英语成为他们以后学业道路上的阻碍。”杨增叶说，她教过的不少学生已经考出去了，但具体考出去多少人她也不是很清楚。
原来一年有5000元教学补助现在每个月有900元
高圪垯村地理位置偏僻，离最近的镇子也有15公里，原本800多人的村庄，现在只有约200人居住。作为民办教师，杨增叶全年的收入只有一万多元。因丈夫长年不在家，两个儿子在外工作，家里的20多亩地全靠杨增叶一人打理。
杨增叶告诉华商报记者，为了生计，家里还种着20多亩地，喂着几只羊。忙完了学校的教学工作，杨增叶还要回家忙乎家里的琐事。“原来一年给5000元的教学补助，现在每个月都会给900元，再加上一些低保等补助，条件已经很好了，“只要孩子们以后能考出去，走出大山”，这是她最大的心愿。
“这里的条件比外面差很多，有什么值得你留恋的呢?”总有人这样问，杨增叶对此只是淡淡一笑。“正因为条件太差，我担心没有人愿意来。”杨增叶说：“只要还有一个学生上学，只要自己的身体还允许，我就一定会坚持下去。”
