学校是孩子们学习和接受教育的地方，班主任是就像是孩子们的家长，关注的孩子的学习成绩，近日，浙江省的一所中学，某班级学生联名要求弹劾班主任的新闻，受到了网友们的关注，究竟是怎么回事呢？赶紧和小编一起来了解一下吧。想要了解更多儿童最新资讯吗？请看海南省将在6年内建设367所足球主题学校。
近日浙江一中学学生联名要求罢免班主任的弹劾事件引起了社会广泛热议。尊师重道是我国历来的思想文化传统，这种罢免老师的行为实属另类。我们需要反思，到底谁应当为学生们如此极端的行为负责。
近日，一篇《不要打太极，愿得一正面回复》的网络热帖，曝出浙江温州苍南一场学生联名要求罢免班主任的“逼宫”大戏。帖文称，在苍南县某中学，班主任王某上课期间辱骂学生，并有暴力倾向，引发该班学生不满。该班学生向校方反映后，仍未彻底改变王某的“陋习”，于是学生们写了封信给校长，超过半数学生在上面签字，要求调换班主任。(3月23日《法制晚报》)
学生联名要求罢免班主任的“逼宫”大戏，现实中确实少见。涉事的校方与老师，短时间里或许还难以适应和接受。然而，学生的这种“逼宫”行为尽管略显偏激，但其表达诉求的方式仍应得到尊重。
尊师重教是中华民族的传统美德，在传统的学校教育及教学理念中，教师被视为知识权威，学生始终处于被动和客体的地位。因此一旦校方指定某老师执教某班，学生就不得说半个“不”字，哪怕其授课水平再差、教育能力再低，学生也不能行使“弹劾”权。但世易时移，如今学生获取知识的渠道日趋多元，对学校规定和教师教学不敢质疑、一味服从的现象日趋减少，开始主动表达自身诉求。而当诉求渠道堵塞、诉求目标未达成时，未成年人未经理性引导的诉求便会走向极端。
其实，只有“亲其师”，才能“信其道”。学生对老师的感情亲与巯，直接影响学生对该老师所教学科的兴趣的有与无，也决定该门学科成绩的好与坏。换言之，让学生短则一年、长则数年，怀着抵触情绪接受一位不受欢迎的老师教育，不仅直接影响学习的积极性，而且有损身心健康。这无论是对学生还是老师，都可说是一种极大的教育资源浪费。令人遗憾的是，校方和教师往往认识不到这点，总认为是个别学生“无理取闹”，并未给予重视。“学校应当尊重未成年学生的受教育权。”未成年人保护法这一明文规定的受教育权，应可分解为就学的平等权、受教育的选择权等方面。新闻报道中的学生“弹劾”班主任，实则是在表达受教育的选择权。
就学生“弹劾”班主任事件而言，校方明明知晓班主任“在教学经验和学生管理上，还有待学习”，也明明知道学生对班主任怀有严重的不满情绪，却一味地想“再给年轻老师一次机会”，最终因沟通路径失效、裁决程序缺失，未及时有效地化解师生矛盾, 导致双方关系愈发紧张。这不仅没有尽到应有的教育之责,对学生权利意识也是一种无情的扼杀。
我们有理由相信，随着社会的不断进步及学生权利意识不断高涨，类似的“逼宫”行为或许会变得日益频繁。对此，教育行政主管部门、学校和教师要有思想准备，正确认识与求解学生的正当诉求，尽可能用理性的方式化解师生矛盾，而不是消极对待，甚至封堵、剥夺学生的“话语权”。
