书是人们进步的阶梯，是人们学习知识的重要工具。马上就要到4月23日了，将迎来第二十个世界读书日。近日河北省关于读书日的活动也正陆续启动，读书日的意义更多还是阅读的推广，培养的阅读习惯，关爱儿童，想知道更多最新的儿童资讯吗？请看重庆关爱农村留守儿童成长。
1启动：“阅·知·行”读书活动再起航
4月17日，由河北省委宣传部、河北省新闻出版广电局、河北省教育厅、河北省出版传媒集团、河北省全民阅读办共同主办，河北省新华书店、花山文艺出版社承办的第三届河北省青少年“阅·知·行”读书活动“梦在心中 书香伴我行”诵读展演总决赛暨全省总结表彰大会圆满落幕，第四届河北省青少年“阅·知·行”读书活动启动仪式盛大举行。“以"梦在心中 书香伴我行"为主题的第三届河北省青少年"阅·知·行"读书活动，旨在激励广大青少年、教师和学校积极参与全民阅读，树立"爱读书、读好书、善读书"的文明风尚，传承中华民族的传统美德和厚德重义的燕赵风骨，营造校园浓郁的书香文化，在校园内倡导阅读、推动阅读，让孩子们热爱阅读、习惯阅读。”相关负责人介绍说，活动自2014年6月启动以来，全省共有61万多名中小学生参与到活动中来，在课前十分钟进行经典诵读。其中数千名选手参与经典诵读展演活动。
同时，全省各市县根据当地情况积极开展了形式多样的“身边有书相携、手边有书相随、枕边有书相伴”的“三有”读书活动，积极组织“优秀出版物校园优惠巡展”，把最优秀的出版物送到了广大师生身边；此外，各地的教师读书心得评选活动、“书香校园”风采大赛、书香共享活动、“我为盲童读经典”全民阅读志愿者活动等也各有特色、丰富多彩，在学校和社会中引起了很大的反响，形成了以教师读书带动学生读书，以学生读书联系家庭读书，师生互动、家校联合、学以致用、共同成长的良好氛围。
而随着新一年的世界读书日的来临，在总决赛结束后，省新闻出版广电局党组书记李晓明宣布以“阅读点亮人生 书香浸润燕赵”为主题的第四届青少年“阅·知·行”读书活动正式启动，第四届“阅·知·行”读书活动将力争覆盖范围更广、参赛人数更多、活动形式更加多样、组织内容更加丰富。
2聚焦：被电子阅读改变的阅读习惯
连日来，省、市图书馆也陆续开始启动关于世界读书日的系列活动，但是，有专家也指出，每年读书日热闹的背后，其实也反映出当前人们的阅读量减少已经是一种趋势，成人们没有从前爱阅读了，儿童更是如此。
市民刘娟说，她的儿子亮亮虽然只有4岁，但在iPad上玩起游戏来非常厉害。每天晚上，亮亮都要抱着iPad玩游戏，如果没有人阻止，他可以旁若无人地玩上大半天。但如果只看纸质书的话，亮亮最多只能坐10分钟。“成人阅读习惯的改变，也连带着孩子也不爱阅读了。”相关负责人表示，在高节奏和充满竞争的今天，人们更多的是迫于学习和工作的压力查阅书籍，要好好看一本自己喜欢的书似乎已经成为一件很奢侈的事情。
采访中，不少家长承认，孩子喜欢电子屏幕，是受到了成人的影响。“星期天我们在家陪孩子，我用手机看微信、刷微博，孩子的妈妈捧着笔记本电脑看新闻，孩子就在我们中间用iPad玩游戏。”市民张军说，他的孩子从四五岁起，主要的娱乐方式就是在抱着iPad玩游戏，现在孩子都上小学二年级了，一直对电子产品上瘾。
而昨日，记者走访了市区多家书店也发现，销售最好的是实用类书籍。一家书店的老板告诉记者，书店里卖得最好的是公务员考试图书，此外就是一些管理类或者人际交往类的图书。有关专家就说，即使阅读，很多人读书多是为了应付考试之类，应用型居多，或者读一些流行、时尚、实用、消遣的读物，而对那些经典的、真正承载人类智慧的作品反倒敬而远之。
3深入：把每一天都变成“读书日”
不过，调查发现，虽然成人的阅读习惯已经改变，但是大多数家长对孩子的阅读还是比较重视的，总体来说，现在大部分孩子的读书时间都远远超过成人，在省会做着小生意的王女士也告诉记者，她隔三差五地就会给儿子买书，“但是他好像并不是特别喜欢看。”“如今，整个社会的读书氛围都不好，其实孩子们缺的不是书，而是阅读的氛围和时间，对于培养孩子的阅读习惯来说，显然一个读书日是不够，需要把每一天都变成读书日。”河北省新华书店相关负责人介绍说。
据悉，将来河北省新华书店的各市、县店都将积极与教育部门沟通，因地制宜，精心谋划，在当地挑选出一些环境优美、师资精良、设施健全的幼儿园进行协商洽谈，开辟专门的场馆，开办绘本馆，全省统一标识、统一采购、统一管理。绘本馆主要以绘本借阅和开展亲子活动以及各项特色服务为主。
而除了全面推广幼儿园内的绘本馆，还将考虑对家长、老师进行培训，“我们计划出一套指导，一方面是告诉家长和老师们阅读的重要和绘本的意义，还将告诉大家怎么样利用绘本培养儿童阅读的兴趣，同时，应该怎样给孩子选书。”相关负责人介绍说，这样的绘本馆在幼儿园里遍地开花，最终目的是希望让每个孩子的每一天都可以是读书日。
4观点：阅读习惯从孩提时养成
“读书的重要可能很多人还没有意识到，其实，学业差异大多在儿童的学习能力在入学之前就已得到不同程度的发展。因此，培养幼儿的阅读习惯才显得十分重要。”相关负责人介绍说，0～3岁是培养儿童对于阅读兴趣和学习习惯的关键阶段，3～6岁则更侧重于提高儿童的阅读和学习能力。处在婴幼儿阶段的孩子从读书中获得的不仅是知识，更重要的是对读书的兴趣。
不过，让孩子真正热爱阅读，还需有充足时间以及老师和家长的正确引导。有业内人士就指出，除了幼儿园里建绘本馆，亲子共读是需要父母和孩子坚持用心做的长期“工程”，父母做孩子的榜样，家长参与能激发孩子的读书兴趣，让孩子从阅读中得到乐趣。“让孩子拥有自己的"读书计划"也很重要，不但要多读书，还要读好书。”长期从事教育工作的孙女士告诉记者，家长可以经常带孩子去看书、买书、逛书店，从而在潜意识中影响孩子去主动读书，让家长与孩子有更多的话题来沟通分享。
孙女士说，挑选图书可以遵循16字法则，即幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成年养德。家长可以帮年幼的孩子选择《三字经》、《弟子规》等经典书籍，培养孩子中正、平和的性格。青少年则可以读一些人物传记、百科全书等，便于其开阔视野，树立远大的志向。同时，在选择图书时，家长的视野不要太窄，孩子的兴趣是多样化的，不能把是否有利于提高学习成绩作为衡量图书好坏的标准。
