现在的教育更倾向于孩子的全面发展，因此各地不断地努力创新，为孩子营造一个良好的学习环境，帮助孩子的健康成长。引导孩子树立正确的社会主义核心价值观，有利于增强孩子在学习过程中的实践性、创新性发展，帮助孩子在学习理论知识的同时，更好的接受国家、历史、人民赋予它的责任感、使命感。成长为新时代的栋梁之才。
为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,贯彻教育部去昂过中小学社会主义核心价值观教育经验交流暨德教育工作会议精神,深入落实《北京市中小学培养和践行社会主义核心价值观实施意见》,北京市委教育工委、市政委于11月11日,在北京会议中心召开北京市中小学社会主义核心价值观教育推进会。
会上,北京市教委副主任付志峰同志作出工作总结。他指出,2014年北京市政府印发的《北京市中小学培养和践行社会主义核心价值观实施经验》,对全市中小学社会主义核心价值观教育工作做出了重要部署。一年来,北京市、区县教育行政部门和中小学校以抓好文件学习、加大宣传教育力度为基础,以品牌活动、实践养成为抓手,以典型示范为引领,推动了社会主义核心价值观教育工作落细落小落实。他总结道,一年来北京市中小学推动社会主义核心价值观教育工作主要取得了五方面成效:第一加强顶层设计,形成了横向贯通、上下联动的工作体系；第二抓实教育活动,探索了社会主义核心价值观教育的有效途径；第三拓展教育资源,丰富了学校开展社会主义核心价值观教育的载体；第四聚集各方力量,助推了中小学社会主义核心价值观教育的合力；第五强化引导与管理,推动了社会主义核心价值观教育工作持续开展。
付志峰同志表示,经过区县教委、中小学校的不断努力,在各相关单位的大力配合下,社会主义核心价值观教育效果再学生身上逐步显现:一是社会主义核心价值观24字总结和总书记16字要求在中小学基本做到人人知晓,熟记熟背；二是通过“四个一”活动学生公共文明行为得到进一步提升；三是小学生学做志愿者、中学生践行志愿者的理念正在逐渐深化,已有20余万高中学生在志愿北京服务平台进行实名注册；四是涌现出了一批学有特长、全面发展的学生同伴榜样。
北京市委教育工委副书记张雪同志在会上就进一步做好中小学社会主义核心价值观教育工作提出了三点意见:
一是提高认识,认真学习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的一系列重要论述。深刻领会青少年学生为什么要自觉践行社会主义核心价值观；深刻领会青少年学生如何培育和践行社会主义核心价值观；深刻领会怎样教育引导青少年学生践行社会主义核心价值观。
二是突出重点,深入推进中小学社会主义核心价值观教育工作。一抓好课程教学工作,发挥阵地作用；二抓好优秀文化传承工作,发挥熏陶作用；三抓好社会实践工作,发挥体验作用；四抓好制度规范工作,发挥养成作用；五抓好网络教育工作,发挥引导作用。
三是注重实效,确保社会主义核心价值观教育效果在学生身上有所体现,学生遵规守纪意识和行为习惯的养成有所提升；志愿服务的参与意识和能力有所提升；劳动态度和劳动能力有所提升。
东城区、朝阳区、门头沟区教委领导；海淀区民族小学、石景山区京源学校校长；北京师范大学第二附属中学语文教师何杰；首都博物馆负责人分别进行交流发言。会上,为第五批北京市社会大课堂资源单位半拍,并为第28届北京市紫禁杯优秀班主任颁发了证书。
教育部、首都文明办、团市委等有关单位领导；北京市教委相关处室负责人；各区县教委主任、主管主任,相关科室、教研、科研部门负责人以及中小学校长和教师代表共计250余人参加会议。
