时代在一步步的向前发展的同时，也在时时刻刻的提醒着世人不要忘记自己的根与本分。中华民族的传统文化博大精深，奥秘无穷，要想将其发扬光大，需要世世代代的炎黄子孙共同的努力才能实现。所以，顺义区中小学的老师和学生们深刻的予以践行，为发扬、推广民间文化教育做着不懈的努力。
光明网12月14日电（记者郭超 通讯员赵聪）色彩艳丽的壁画、花式繁多的剪纸、新奇独特的羽毛画、小巧精致的橡皮图章，以及洋溢着浓浓民族特色的手绘京剧脸谱和民间火绘葫芦……近日，在由中国民协牵头的“民间文化教育示范学校”申报仪式上，顺义一中老师刘海辉展示的丰富多彩的校园民间文化活动，让观众赞叹不已。
为更好地在基础教育阶段推广民间文化，中国民协牵头开展了“民间文化教育示范学校”评选活动。经过提前申报、现场陈述、专家点评等环节，当日共有顺义一中、顺义一中附小、顺义五中、李桥中学、后沙峪小学、河南村中心小学、港馨小学等7所位于北京市顺义区的学校获得了“民间文化教学示范学校”的荣誉。
这个荣誉称号的背后，是顺义区中小学在推广民间文化教育上的不懈努力。
“凤秧歌”俗称“地出溜”，是源于北京市顺义区赵全镇去碑营村民间花会的表演形式，在顺义区流传甚广，新世纪初被确立为“北京市非物质文化遗产”传承项目之一。2012年开始，港馨小学开展非物质文化遗产进校园活动，引进凤秧歌这一非遗课程，成为凤秧歌的唯一传承单位。为了传承凤秧歌的艺术精华，港馨小学特意从去碑营请来4位凤秧歌传承人为学生授课。为了提高凤秧歌的观赏价值，学校还聘请舞蹈学院老师专门创作了一套新编凤秧歌。
河南村中心小学利用自身师资基础，将我国著名内家拳种、国家级非物质文化遗产——八卦掌，引入校本课程。周永军是河南村中心小学的体育老师，也是八卦掌梁派第六代传人。从2010年武术社团成立之日起，他便担任社团教练，每年从一年级新生中招收学员，迄今已培养学员300余人。
顺义一中附小的扎染艺术、李桥中学的京剧课程、后沙峪小学的民间大鼓、顺义五中的村名历史研究，一个个民间气息浓烈、传统韵味十足、听起来新奇好玩的校园活动在学生当中陆续开展起来。
本次民间文化教育示范学校评选活动的评委、北京大学民间文学教研室主任陈连山听完汇报后感慨颇深：“民间文化更多意义上是一种口头文化，主要通过口述的方式在民间加以传承。在当今社会，民间文化传承逐渐式微，孩子的家庭教育已经难以担负起这一传承任务，只能依靠更有力量和行动能力更强的教育机制来完成。学校的作用，不容忽视！”
为了推动民间文化教育系统化、规范化传承，学校纷纷以开设校本课程、创编校本教材等方式，将民间文化课程纳入教学序列之中。
《长拳十三式》、《武当八卦短棍》、《简化少林罗汉拳》，这一个个听起来像“武功秘籍”的书名，就是河南村中心小学武术社团上课时所用的教材。难得的是，这一本本教材全是武术社团在五年的教学实践中，结合学生的年龄特点创编而成。在港馨小学，由原北京市文化馆馆长带头编写的凤秧歌教材也将于近期完成。
“寓教于乐、艺术展示、传承发展，是我们制定教材的初衷。找到民间文化与孩子兴趣的结合点，让孩子在愉快的氛围中自觉接受民间文艺，让传统文化在国家未来接班人当中落地生根，才是传承的最好途经。”顺义一中校长李冬说。
顺义区是民间文化教育示范学校评选活动的第一站，此后这一评选活动将会在全国范围内陆续展开。“民间艺术是中国传统文化的精髓，民间艺术进校园是学习中国传统文化的一个重要补充。只要能唤醒孩子们的民间文化意识，推动民间传统文化的继承和创新，我们必将不遗余力地鼓励和支持。”中国民协副秘书长吕军说。
