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浙江叫停"家长作业" 五百余条评论道出家长心声

kina 2016-01-12 09:59:59 手机版

  在过去的很长一段时间里,学校老师都要求家长们帮助批改学生的作业,无形中给家长们造成了严重的压力, 课业量大不说,知识难度系数也越来越大。家长们本就工作辛苦,回家还得面对那一堆头疼需要批改的作业,但是家长们又必须配合完成。近日,浙江省教育厅及时叫停了这项“家庭作业”,给家长们带来了前所未有的大解放。

  浙江在线01月12日讯 (钱江晚报记者 沈蒙和 通讯员 王毅)“浙江省教育厅叫停‘家长(微博)作业’”这条消息,在升学宝推送的当晚,“鹿姐姐”吃了碗面的工夫,后台就收到了上百条评论。截至昨晚9点,这一消息共获得1435个赞和522条留言,远远超过微信公众号可视评论的上限。

  微信留言区会那么热闹,是因为在“家长作业”面前,家长对这件事真的有一肚子话要说。

  梳理完微信后台的522条评论,归纳起来有以下几种观点,你是属于哪一类呢?

  这些意见

  说到心坎里去了

  “‘家长作业’对于我们文化程度不高的家长来说,简直就是一种酷刑,如果能切实落实这份意见,还真是大大的开心事啊!”

  “这些都是我经常遇到的问题,说到心坎里了。”

  “支持这样的改革,只有落实行动,我们中国的教育才能变好。”

  “家长要配合的是给孩子养成良好的习惯,让孩子热爱生活,有一个快乐的童年,陪孩子阅读,带孩子在轻松愉悦的环境中学到更多书本上学不到的东西,而不是日日陪着放学后的孩子坐在家里,一坐就坐到晚上十一二点,用不专业的教法,教本该老师在学校要讲的知识和超越孩子接受范围外的作业。”

  显然,取消“家长作业”戳到了这些爸妈们的痛点,尤其是小学家长,因为小学是“家长作业”的“重灾区”。

  “家长作业”会让家长抓狂,无非两个原因。

  一是多。以前钱江晚报报道过,杭州有一位二胎妈妈,为了给老大挑学校,一口气对比了7所小学的“小一生”回家作业,得出的结论是:一年级没有书面作业,都是骗人的。语文拼音练字、数学口算训练、英语口语对话……七七八八的作业加起来,远比想像的多,而且多半都要爸妈协助完成,每天不花上一两个钟头,根本搞不定。

  二是难。元宵节做花灯、端午节包粽子之类的偶发性作业暂且不提,单是制作小报和PPT这两项最常规的作业,就让许多爸爸妈妈感到为难了。儿子在杭州一所名牌小学就读的乐妈,最近天天找办公室的几个90后“谈心”,就是因为这些年轻人PPT做得很棒,“自己不会,又不能影响孩子作业,只能请人帮忙”。

  到底好不好

  家长自己去衡量

  “意见是好的,关键是落实,希望不是一句空话,学习对孩子来说只是一个方面,健康的身心、美好的品德才至关重要。”

  “现在确实是拼爹、拼妈的时代,当家长不容易啊。三年级以下无纸化测评一出,一大堆‘家长作业’应运而生。奥数不能学,可是很多好学校入门的都是奥数题。有笔头作业也无妨,适度就行,最主要的是不要拔苗助长,打好基础、养好习惯才是最重要的!”

  “这到底对孩子好不好,家长们自己去衡量,说直接一点,学习本身就不是孩子一个人的事情!”

  这些爸妈们多数是对意见的执行持怀疑态度。这也难怪,“减负”喊了那么多年,作业写到深夜的孩子还是数不过来,尤其是现在的初中生。

  评价体系不变,爸妈的功利心就不会变,为了考试多几分,这边回家作业减负,爸妈转身就会去外面找培训班给孩子报名。

  再退一步说,这份意见跟政策还是有区别的,虽然表明了对错行为,但各地各学校的实施情况,还是会按自己的节奏,要完全达到意见描绘的蓝图,尚有时日。

  光靠学校这点时间

  怎么够用

  “小学一二年级学生要会写很多字,光靠学校里这点时间,回家不练习,怎么可能熟练掌握书写?一二年级时没有打好基础,到了三四年级,不是还要补上来吗?这样未免太理想主义。”

  “回家的听写作业不布置了,怎么检验学习效果?超出孩子能力范围外的作业不布置了,哪里来的挑战和提升?假日小队活动、游博物馆、搜资料等也不布置了,家长是轻松了,孩子练习、拓展、合作、锻炼的机会也没有了。”

  这些爸妈就是传说中的虎妈虎爸,他们认为,教育孩子,家长本身有着不可推卸的责任,而且以现在的作业和考试难度来看,光靠课堂时间真心不够用,自己帮一点是一点,省得让孩子输在起跑线上。