在学校里，有两种最主要的角色，一种是老师，一种是学生，老师的工作就是尽自己的努力教育好学生，而学生的任务则是好好学习，回报老师的辛勤教导。但是，日前南京一小学创新推出一天角色互换体验生活，老师们戴上红领巾参加考试，学生们则认真为老师出试卷。
全校老师戴上鲜艳的红领巾，当一天“学生”；而学生们则可以做一回老师，甚至还给老师们出题“考试”，让老师订正做错的题目！昨天，南京市银城小学举行了一次特殊的“红领巾日”活动。当天，老师和学生之间彻底互换角色，老师又回到了童年时代。扬子晚报记者 胡林 王璟
新鲜举措
戴红领巾、考试……老师变成了“小学生”
昨天上午，银城小学的所有教职工都戴上了象征少先队员的红领巾，进入校园后，学校的小摄影师还会随时抓拍没有佩戴红领巾的老师。一年级的老师利用课间时间和学生们一起玩游戏，跳皮筋、竹蜻蜓……；二年级的老师和同学们玩起了老鹰捉小鸡；三四年级的老师在学生们中间找一个或几个“好朋友”，和好朋友一起做有意义的事，还要在“结对卡”上勾选，至少得选做三件事。 其中最有趣的要属五六年级了，学生们利用自己的课余时间像老师一样出试卷，然后让老师做一回学生参加“考试”，他们则是监考老师，不允许老师们交头接耳、互相讨论，等老师做完后这些同学像老师一样批改试卷，针对做错的题目，他们还会给老师们辅导，然后让老师们订正。
学生感受
没想到自己的命题难倒了老师
六（3）班的李之岩同学参与了这次给老师考试的“命题”工作，他兴奋地告诉记者，他们总共9名同学一起出题目，每个同学分别出“语数外”三份试卷，题目是从网上和课本上找的，找好题目后他们还一起坐下来商量，选些比较难的、有趣的、古怪的题目。
中午12点40分，六年级的20名语数外老师纷纷来到教室，像学生一样坐在课堂上，李之岩等三名“监考老师”拿着试卷走进教室，首先让讲台下的“学生”安静，然后将试卷发放下去，随后开始监考。记者看到，每份试卷的题目都不多，但是都比较新颖。不少老师拿到试卷后挠头搔耳，感到题目有点难。比如“-718”打一成语这道题目，老师们就不会做，考完后同学们辅导老师，这道题的答案是“横七竖八”，还要求老师订正。考试现场，一位语文老师的5道英语趣味题“居然”一题没对，不过同学们还是挺宽容的。“毕竟她是语文老师，英语方面肯定没有语文好，而且我们出的题目还是挺难的。不过看到老师们被难住了，我们还是挺开心的，很有成就感的！”
学校回应
让老师了解孩子 还能找到“短板”
“学生老师角色互换这种模式是学校教育的一种尝试。”南京银城小学副校长周珏介绍说，通过这个活动，老师们又重回到了童年，感受到当孩子的快乐和烦恼，而让孩子们当老师，可以充分挖掘孩子们的个性与潜力。“其实老师也不是所有的知识都懂，孩子们出的试卷也是在提高我们的知识面。孩子们找题目的过程其实就是一个学习的过程，这种方式更有效，批改试卷、辅导老师、订正也是一个内化知识的过程。”
周珏还表示，现在国家倡导要做全科老师，除了完成本学科教学外，还要另选一门学科作为第二学科，这次考试可以让老师知道自己的短板，接下来有意识地改变。而且通过角色互换这一体验，还能让老师充分了解学生的真实想法，拉近彼此间的距离，此外，还能锻炼孩子的综合能力，让孩子的学习能力得以培养和发展。
来源：扬子晚报网
