学前教育阶段是人一生中非常重要的阶段，它对每个人今后的成长、发展都起着不可忽视的作用。近年来，国家尤其重视学前教育的发展，因为它将有效提高国民整体素质，推进教育公平。日前，据悉临海市多管齐下，防止和纠正学前教育“小学化”倾向，让孩子们安心入园就学。
临海市把防止和纠正学前教育“小学化”倾向作为提高保育教育质量、提升学前教育发展水平的重要举措，禁止提前“抢跑”，遏制“拔苗助长”，全市幼儿园“游戏化”教学活动实现全覆盖。
一是实施多元化监管。下发了《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，明确“严禁幼儿园提前教授小学教育内容”等10项“去小学化”内容。把有无“小学化”现象作为临海市普惠性民办幼儿园申报条件的一项重要指标。建立《镇(街道)学前教育保教质量评估体系(试行)》，规范课程设置、课程实施、教学常规等教学行为。在局学前办、各中心幼儿园设立举报电话，接受社会监督。去年，有15所幼儿园不符合“去小学化”等有关标准，被确定为年检不合格或取消普惠性民办园申报资格。
二是依托共同体推进。开展名园1+X联盟结对活动，8所省一级幼儿园与16所二、三级幼 本教研等活动，发挥省一级幼儿园、中心幼儿园在“去小学化”等方面的示范引领作用。推行教师“上挂”“下派”制度，镇(街道)中心幼儿园下派骨干教师支教，民办幼儿园教师上挂中心幼儿园学习，促进区域优质师资共享，目前交流幼儿教师达350多人次。
三是开展主题式活动。加强幼小衔接教育，深入开展“把游戏还给孩子”主题活动，积极推进户外体育活动、创意美工活动和区角活动等特色园本课程建设，目前，市机关幼儿园、大洋中心幼儿园等12项研究成果得到推广和应用，在玩中教、在玩中学的保教理念已成常态。同时60%以上幼儿园尝试 “分合式小班化”教学，针对班额不等的现象，集体教学活动时采用分式的小班化教学，开展创造性游戏等活动时，采用合式的大团体教学，这既提升了教学效率又优化了保教质量。
四是注重全方位宣传。通过报社、电台、电视台等新闻媒体向社会广泛宣传发展学前教育的政策措施，组织教师走进社区和家庭，发放宣传单和宣传资料，宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》等内容。各幼儿园通过校园网站、举办家长开放日、家庭教育专题讲座、家园联系栏、亲子联谊互动等形式，帮助广大家长转变育儿观念，广泛传播科学的育儿知识，使防止和纠正“小学化”工作做到人人知晓、深入人心。
来源：临海市教育局
