教育是国家的头等大事，为了全面推进教育的改革与发展，解决教育过程中出现的发展不平衡、学校之间差异大、学校管理不规范以及忽视学生身心健康成长等问题，北京市目前共有1683所中小学实现了挂牌督导全覆盖，今后将对学校实施常态化、公开化监督指导，切实解决教育难点热点问题，提高教育质量。
人民网北京3月23日电 3月24至25日，国务院督导委员会办公室组织专家对北京市朝阳区、海淀区、顺义区、大兴区、怀柔区等5个区进行国家级责任督学挂牌督导创新区核查，并召开全国推进会。
根据国务院《教育督导条例》规定，2013年10月，国务院教育督导委员会办公室在全国范围内正式启动对中小学校实施责任督学挂牌督导工作。2014年初，北京开展落实了这项工作，并坚持“市级指导、区县主责、全面推进、稳步实施、务求实效”的工作思路，明确提出“高起点、高标准、高水平实施挂牌督导”的工作目标，通过一系列实践探索和改革创新，正在逐步形成符合北京基础教育改革和育人导向要求的责任督导挂牌督导工作模式，主要呈现三方面亮点：
率先实现所有中小学责任督学挂牌督导
目前，北京市1683所中小学校实现了挂牌督导全覆盖，处于全国领先水平。每所中小学校门前悬挂责任督学公示牌，684名挂牌责任督学深入每所中小学校，针对学校校务管理、课堂教学、学生健康成长、教师专业发展、校风学风建设等内容进行经常性督导。
初步形成“三个坚持”的北京特点
初步形成了符合北京实际的“三个坚持”工作模式。即：坚持在深化首都教育综合改革、推进教育督导创新中，健全工作体系，高起点实施责任督学挂牌督导；坚持以督学责任区建设为基础，强化责任督学队伍专业化能力建设为保障，高标准推进责任督学挂牌督导；坚持问题导向、任务驱动，创新体制机制，高水平完成责任督学挂牌督导各项任务。
力争三年所有区达到国家创新区县标准
继续坚持务实创新，将挂牌督导工作做实做细，充分发挥挂牌督导的监督、指导、服务作用，北京市所有区的挂牌督导工作力争在三年内，全部达到挂牌督导创新区县的工作标准。
在责任督学挂牌督导工作推进过程中，主要采取加强市级指导、坚持任务驱动、鼓励区县创新等三方面工作措施，开展创新实践，着眼于责任督学挂牌督导工作的制度机制建设、专业水平提升和可持续发展。（编辑：李胜华）
