随着社会经济的蓬勃发展，中国乡村教育的学校越来越“小”，学生越来越少，老师越来越“老”的现象日益突出。为了改善这一局面，家庭、学校、社会都付出了不懈的努力，但是效果却不尽相同。不过，近日，据悉山西国贫县一农村学校却在这一艰苦的大欢喜啊实现逆势恢复，受到外界的关注，那么，他们究竟是怎么做到的呢？
中新网吕梁10月31电(李新锁)在农村学校普遍撤并的当下，山西国贫县——吕梁市石楼县乔子头村小学逆势恢复。返乡回流村民在节省支出的同时，让沉寂的乡村重新焕发生机。
石楼县地处山西吕梁山西麓，黄河东岸，是一个以农业为主的国家级贫困县。长期以来，在“农村学校撤点并校”政策推动下，和中国多数农村一样，当地大批农村学校撤销，多数农村学生进城上学。
在石楼县乔子头村，农民进城打工、子女随迁进城上学，不仅加大家庭经济负担，外出打工者也并未真正融入城市生活。
随着人口外流，田地荒芜，昔日的乡村人气骤降。2012年，乔子头村小学被撤销。
石楼县宣传部一位负责人表示，石楼县地处偏远、地广人稀。近年，大批农村人口外出打工，子女随迁进城求学。很多农村生机不再，甚至下乡时只能看到“十几个老汉晒太阳”的景象。
看到家乡凋零、田地荒芜，乔子头村人决心恢复村小学，重新招生办学。2015年秋季开学，当地村委会打出“返乡上学不收费，每人奖励1000元”的招生广告。为吸引周边乡村学生回流，当地承诺，外村家长陪读可免费住宿，同时免费分配一块菜地以供生活之需。
因为条件优惠、措施得力，当年开学就有80多名学生入学。
如今，一年时间过去，返乡学生成绩均有大幅提高，家长也对教学质量表示认可。乔子头小学校长张润平表示，恢复办学之处，很多家长持犹豫、观望态度，主要是对师资力量缺少信心。如今，返乡学生成绩提高很快，每人都提高了三四十分，低年级学生提升更明显。
张润平说，从实际情况看，学生返乡上学极大减少家庭支出，家长也有就近务工、照顾家人的需要。以前，当地农民进城打工，收入的2/3要用于子女上学，除去租房、生活花销费用所剩无几，农村田地普遍撂荒。
在张润平看来，返乡学生大多家庭经济困难、学习成绩较差，在城市求学属于缺少关注人群，他们并未真正融入城市。
对此，乔子头村支部书记刘直旺说，刚开始恢复学校时，当地教育局心存疑虑，担心我们招不到学生。现在，学生成绩稳步提高，吸引周边多个村庄学生回流。不过，学校也存在教师不稳定、师资欠缺的问题，这影响学校进一步扩大招生。
近10年来，在很多地方，中国农村学校布局结构调整被实施成“一刀切”撤并农村学校，导致学校大面积向城镇聚集，农村学校数量迅速减少。
从实际情况看，部分农村有保留学校，让子女就近上学的需要。
在乔子头村，农民返乡、子女返校，不但减轻家庭负担，还让乡村重现生机。村民张平(化名)说，以前，三个孩子在县城上学，每年需花费4万元左右，不但负担沉重，而且无暇种地。返乡上学后，家庭支出很少，撂荒的土地也重新焕发生机。
对此，乔子头村支部书记刘直旺表示，以往，当地村民主要在周边煤矿打工谋生。近年，煤炭行情下滑，外出务工人员收入锐减。目前，当地正在积极引入投资建设油用牡丹基地，发展乡村旅游，让村民就近就业，真正解决返乡农民就业增收问题。(完)
