5068儿童新闻中心

家长如何培养孩子的独立性(2)

燕华 2018-01-17 18:34:48 手机版

  还有的孩子喜欢上完厕所去玩冲水马桶,其实与其你去限制他,不让他弄,你不如让他自己养成自己去冲厕所的习惯,这样培养他自己的自理能力,满足他这种独立性,或者是做事主动性的一种发展,这个就是我们讲的孩子的好动,除了好动,孩子还有一个特点,就特别喜欢问,我们说孩子两岁左右,开始形成他自己的思维,一个人除了他有具备独立的生存能力,肢体独立以外,他还有自己独立的思想,这样长大以后,他才能够做到不人云亦云,不游离在各种不同的见解之间,没有自己独立的概念,或者是独立的想法,赌博孩子独立性的思维,我们就要从两岁多,就要开始培养了,那么怎么培养,就抓住孩子好问的特点,孩子什么都不懂,什么都要去问,尤其有的孩子在大人说话的只有,他不会去看这种情景,经常去插话,弄得家长觉得很没有礼貌,实际上只要我们跟孩子做个暗示,提示他一下,告诉说,等妈妈跟别人说完话你再说,这样我们既维护了孩子这种好问的这个特点,又能够满足他继续探索这种需要,然后再跟孩子进行去解答。

  还有孩子特别喜欢问问题,我们有一些父母喜欢看书,而且受的教育又非常好,非常的丰富,特别喜欢直接去回答问题,其实在这里建议家长,不要直接的把答案告诉这个孩子,要让孩子有一个独立思考的这种空间,比如说我们的,我见过这样一个小孩子,他很小,比如说他经常会在自己的社区里,或者是幼儿园里见到保安叔叔,在马路上走的时候,又会见到警察叔叔,孩子就问了,这个保安和警察有什么区别,其实有的时候孩子的问题,也并不是我们大人一时能够解决的,即使能解决也不要马上告诉孩子,可以说这个妈妈也不知道,爸爸也不知道,在孩子面前进行去示弱,一旦我们家长床出很无知的表现,其实你就给孩子提供了独立思考的机会,可以让孩子先去想,这个小朋友就去想,过了好几天,孩子就说了,妈妈我知道这个区别了妈妈说你说说这个区别是什么,孩子的话也特别的有意思,但是一看就是经过他独立的去思考了,孩子就会说,原来警察叔叔是这个人的大名,保安是这个人的小名,这个是非常有童趣的一件事情,虽然孩子他没有抓住本质上的特点,但是他用自己的已知的逻辑解释和说明一些问题,建议家长多给孩子提供这样的一些机会,好动,而且是好问。

  还有就是说我们成人一定要多给孩子,允许孩子去这种失败,孩子因为第一次做很多事情,又是独立性在慢慢的培养,经常会出现常识性错误,一旦做错了,我们家长一定多给他非常宽容的,而且是正性的支持,能够让孩子提升孩子这种抗挫的心理,不要说一次做坏了,我们再也做了,要鼓励孩子一次一次尝试,在反复的尝试过程中,孩子慢慢的会学会独立解决问题的能力,这个就是我们通常讲的通过孩子年龄特点,和心理发展特点,来不断培养他的独立性,我们讲了这么多,也举了一些例子,实际上就是请我们的家长掌握几个原则,一定要大胆的放手,相信自己的孩子,不要总是包办、代替。

  有的大人其实不放手,就是因为他不信任这孩子,认为这孩子没有这能力,如果你不信任这孩子,就会剥夺他这种机会,慢慢会形成恶性循环,孩子独立性会越来越差,可能终身依赖我们。第二就是说我们一定要多鼓励孩子,但是这种鼓励不能是泛泛的,一定要切实的,真诚的去发现我们孩子,在独立发展过程中,遇到了哪些困难,给他切实可行的帮助,然后在适度的时候支持他,有了家长的这种心理的支持,孩子产生了极大这种安全感,对整个社会,包括对自己的家人都是非常信任的,他更有可能走向独立,发展出自己比较好的这种品质来。