SSI ļʱ
SSI ļʱ
SSI ļʱ

怎样让孩子喜欢语文,诗一样的童年国学教育

fby 2014-11-29 13:35:07 手机版

  中华上下五千年来文化精髓的积累,就是一片又一篇的国学经典,可是同时也是孩子最怕的语文课,到底语文课究竟有什么可怕?语文学科究竟该怎么学?晦涩难懂的古文该如何让现在的孩子喜欢?今天小编带大家来解决父母老师都头疼的问题。

  用“讲故事”的方法教国学经典

  尽管语文是母语课程,但随着年级的升高,孩子们对语文学习的兴趣却越来越淡。“我觉得主要的原因,还是语文课程教学内容的封闭性、学习方式的单调性和评价结果的受挫性造成的。”孙双金校长说。在昨天的论坛现场,北小学生们精彩的古诗词表演让所有参会代表惊叹,即便是刚入学2个多月的一年级新生们,背起《弟子规》都游刃有余。

  “现在很多家长忙着把孩子送出去上各种兴趣班,但其实学到的往往是一种枝桠型的知识,这种知识缺乏文化的根。而对小学阶段的孩子来说,教育应该在孩子的心里播种,要让孩子学习种子型的知识,种子型的知识是有生命力的,能够让孩子自我成长。”孙双金校长告诉记者,《12岁以前的语文》就像是种子,为孩子们的一生奠基。

  “人们常说‘吃什么就会变成什么’,我们让孩子们多‘吃’经典文化,希望培养打造沉稳、大气、有翩翩君子风度的‘诗样童年’。”孙双金校长表示,学校每周有7节语文课,老师们拿出了三分之一的语文课时让学生学习这套校本教材,要求老师多以讲故事的形式教授,让孩子更乐于接受。

  让孩子背诗词不能赶任务得“找规律”

  “12岁是一个分水岭,12岁以前的孩子记忆力比较强,应引导孩子多背诵;12岁以后孩子的理解能力在加强,将侧重对文学作品的领悟。”据孙双金校长告诉记者,北小全体语文教师在众多专家指导下,编写了北小《12岁以前的语文》系列语文校本教材,目前已有上百所小学采用推广。这套书共有6本,每个年级一本。每本书分为《国学篇》、《古代诗词篇》、《现代诗歌篇》、《儿童文学篇》几个篇章。记者翻开书发现,《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》、《论语》、《大学》、《中庸》等大量国学文章都编入其中。

  孩子的学习中多了一套书,会不会增加学业负担?孙双金表示,对学生的要求是每天积累,熟读成诵,做基本理解,以积累丰富为主。让孩子背诵这些经典,也要有一定的方法,要抓住记忆的规律来背。

  “首先,不能让孩子长篇大论来背,要多给孩子背诵古文、诗词,因为人的大脑适合背短句,4个字、7个字都比较符合孩子的记忆密码;其次,不要搞死记硬背,在背诵时要让孩子也能有所理解;再次,小学生的背诵不能搞暴风疾雨式,而是要循序渐进、少量地背诵,达到日积月累的效果。最后,家长可以让孩子按照周期来背。比如以一个星期为一周期。第一天背诵一首,第二天在背第二首前把第一首再过一遍,第三天在背第三首时再把前两篇复习一遍,以此类推。满一个月时再把这个月所学整体过一遍,这样的记忆就会比较牢固,理解也会深刻点。”

    SSI ļʱ
    更多>>看了这篇文章的同学还看了
    SSI ļʱ
    SSI ļʱ
    SSI ļʱ
    SSI ļʱ
    SSI ļʱ
    SSI ļʱ