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不让孩子输在起跑线 到底谁是幼教小学化推手

小崔 2015-03-19 11:57:45 手机版

  都说幼儿园的内容不能出现提前小学化的现象,不过这个问题已经存在很久了,不是一下子就能够改变的,需要我们从整体上去处理。

  下周起至4月中旬,北京市将成立市、区两级巡回检查组,深入全市幼儿园检查日常教学中是否存在小学化倾向。一旦发现存在小学化倾向,将严肃问责幼儿园主要负责人。

  幼教小学化,是个老生常谈的话题。过度认字、做奥数题、大量背诵……幼儿园俨然成了小学预科班。幼教小学化,苦了孩子、累了老师,但在这条路上,所有人好像是再也停不下来。家长以孩子学到多少知识为评价幼教的标准,幼儿园以能教会孩子多少知识为市场竞争的法宝。结果就是:幼教恨不得将家长心中的“起跑线”,偷偷画到怀胎十月的时光里去。

  这些年,不仅北京在反对幼教小学化,其他不少地方亦曾出台过整治举措。可惜,效果寥寥。早在2011年,教育部《规范幼儿园保育教育工作,防止和纠正“小学化”现象》的通知中,就明确指出,要遵循幼儿身心发展规律,纠正“小学化”教育内容和方式。那么,幼儿园小学化为何屡禁不止、禁而难绝呢?

  这个问题需要从三个层面来回答:一则,中国家长都被高考玩怕了,应试教育传递的畸形压力一日不减、末端的幼儿教育就一日难以安宁。一位妈妈在网上晒她儿子参加名牌小学面试的经历:考核内容包括看图识字、认简单的拼音、英语短句问答、20以内的数学应用题及加减法等。可见,如果小学把幼儿园当做起点,幼儿减负就成了空话。

  二则,幼教培训市场煽风点火。博思数据发布的《2015~2020年中国早教市场竞争力分析及投资前景研究报告》显示,我国大陆地区有早教机构1.3万家。另有数据显示:当前我国学前教育每年的市场规模为3500亿元,其中幼教市场约占2000亿元,年复合增长率为20%。

  第三,还有公共投入与责任的懈怠。最近,国家统计局发布了2013年《中国儿童发展纲要(2011~2020年)》实施情况统计报告。报告显示,我国公办幼儿园数量不到全国幼儿园总数的1/3。当学前教育基本被民办力量所垄断,出于迎合家长“起跑线”心理,也算是理固宜然的事。

  一纸禁令解放不了压力山大的孩子,唯有教育的全面深化改革,才是幼儿园去小学化的现实之路。