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15岁男孩一个月没上学 躲在小区里玩手机

小涛涛 2015-06-04 16:22:11 手机版

  15岁,本该是上学的年级,一名看起来像是中学生模样的15岁的男孩却整天呆在小区单元门的台阶上玩手机,不去上学,究竟是怎么回事呢?相信许多朋友们都不太了解,下面就和小编一块来看一看具体情况吧。想看更多儿童资讯内容吗?请看父亲患上癌症 姐弟俩收废品攒医疗费。

  掐着上学的点中学生坐在小区玩手机

  昨日上午9时许,在王女士所住的莲湖路一小区,一个单元门口的台阶上坐着一个男孩,穿着黑白格子T恤、牛仔裤,旁边放着一个书包。男孩低头一直看手机,耳朵上塞着耳机。“就是这个孩子,这整天不上学咋办啊?”

  王女士说,她注意到这孩子有半个多月了。男孩背着书包,每天上午8点多到,中午12点多离去,有时候下午2点多再来,5点多离去。“完全是掐着上学的时间点来的,明显是逃学的孩子。”王女士将奇怪的事告诉了儿子林先生,林先生说,他想过去问问孩子家在哪里或干脆报警。可他担心万一把孩子吓着了,他不来了,出去学坏可咋办?

  男孩坐在小区近4小时几乎没动过

  昨日,华商报记者注意到,男孩从上午8时20分到达这个小区,直到中午12时,几乎没动过。没有喝过水,也没有起身上厕所。

  华商报记者多次经过男孩身边发现,他低头看手机,并不是玩游戏,而是在看国产电视剧。男孩书包底下,放着一本中考[微博]历史练习题。

  在小区的一个小卖部门口,好几位女士都知道这个孩子。一位住户说,孩子在这儿待了至少有一个月。另一位住户说,她还见过这孩子穿校服,是蓝白相间的,挺像附近23中的校服。

  中午12时10分,男孩终于起身了,将中考练习册装入书包,背着离去。出了小区,走了两三分钟到了他家的小区。下午1时40分,男孩从家里出来,在莲湖路乘坐公交车,去了一家新华书店。

  两个学校的老师辨认 都说不是他们的学生

  因为没有弄清楚孩子家的情况,华商报记者没有贸然前往他家。根据小区住户提供的线索,昨日下午,华商报记者走访了附近的西安市23中。

  根据拍摄到的男孩照片,西安市23中办公室副主任张小娟老师让初三年级所有的班主任前来辨认,初三年级11个班主任辨认后,都说不是他们的学生。几位老师说,23中和44中的校服非常像,担心住户分辨不清。

  随后,华商报记者又来到西安市44中,教导处老师让初三年级的班主任辨认,也不是44中的学生。

  西安市23中办公室副主任张小娟和教导处主任郭志鹏老师建议,愿意以教育工作者的身份,去孩子家问问情况。

  听说孩子一个多月没去上学家长很震惊

  昨日下午3时30分,张小娟和郭志鹏老师一起来到男孩的家。男孩的父母都在,称孩子在另一所中学上学,听说孩子一个多月没去上学,两人特别震惊。男孩的爸爸立即给孩子的班主任老师打电话。“娃最近去学校了没?”孩子爸爸说,老师回答前段时间去了最近没来。孩子妈妈说,她平时上班很忙,早上离开时给孩子做好中午饭,儿子(化名亮亮)中午回来,孩子爸爸是开夜班出租车的,白天一般在家里睡觉。上一次和老师沟通,已是很久以前的事情了。

  “娃早早背着书包就走了,我们一直以为他去了学校。”孩子妈妈说,孩子从小学就在西安上学,只是今年孩子中考报名时,由于他们提供不了社保等证明,不能满足在西安参加中考的条件,亮亮就得回户籍所在地咸阳的一所中学参加中考。年初就在咸阳的中学给孩子报了名,之后娃又回到西安上学。

  5月初,孩子曾给他们说,他为了参加体育考试,给班主任请了三天假。“当时我们也没问老师,去咸阳考完试,又带他回来了。”

  孩子妈妈说,15岁的儿子其实挺乖的,不惹事,只是性格比较内向。

  家长认为办了转学籍手续 孩子还在原学校上学

  昨日下午4时30分,华商报记者来到亮亮就读的学校,得到的答案却让人吃惊。该校卢姓副校长听说此事后,感到很意外,他拿出了一份手写“申请”,“我叫×××,现在西安市第×中学初三×班就读,因父母工作关系需回原籍考试,特提出申请转向××××××中学。”上面有学生签名、监护人(亮亮爸爸)签名、班主任和学校教导处老师的签名。

  学校还提供了一份咸阳某中学给该学校发的同意接收证明。

  卢校长表示,根据规定,每个在校生都有学籍号。“学籍在哪儿,学生在哪儿,不能分离。”在学校的电子学籍管理系统中,记者看到,亮亮的转学异动申请信息已分别通过了西安市莲湖区教育局和咸阳当地教育部门的审核,咸阳地区的这个接收学校,已经为亮亮分配好了班级。

  孩子转学了家长却不知情?亮亮的父母表示,他们一直以为孩子只是办了转学籍的手续,中考时回原籍考试,而正常的学习生活还在原来的学校。

  亮亮的班主任表示,没想到家长是这么理解的,3月17日孩子办完转学手续后,因为3月底要拍毕业照,孩子又在学校学习了两周。而这些信息,亮亮的家长并不知情。卢校长表示,如果现在孩子无学可上,他们愿意让孩子回原学校。