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小学生情书精选:一日不见,如隔三秋兮

kina 2015-12-30 13:16:00 手机版

  情书,陪伴着众多学生从青春懵懂逐渐走向成熟,但是情书的质量向来参差不齐,如何写好一封情书,还是得靠一定的文笔功底的。对于小学生写情书,家长们要正确的看待,不要盲目的给孩子们冠上早恋之名,而是应该将其视为一种正常情感的表达。今天小编先来带你见识见识那些高逼格的小学生情书。

  这些年小学生写的情书

  1。逆天!小学生古义情书

  “缴获小学生古义情书一枚,我们的童年不可能这么屌爆!吾辈皆惊也!”一条图文并茂的微博引爆了网友们的关注热点。只见这篇“小学生情书”以铅笔写成,笔迹稚嫩工整,以诗经格式开头:“初见有女,白衣长发。顾盼笑兮,于心自喜。自比之后,念及心动。一日不见,如三秋兮。”

  见此“神文”,网友们纷纷狂呼:“这篇情书,我要是老师就给95分!”网友圆圆评论:“除了通假之外,还用到了赋比兴,通读此文,余音绕梁,三日不绝呀。”也有网友感叹:“这哪是小学生呀,水平远远在我之上!地球已经不能阻止00后了!”

  但也有网友质疑:“如此有文采的情书,实在不像出自小学生之手,或许是成人所为。”

  2。二年级小男生传“情书”:你根本就不爱我

  安徽某小学二年级班主任李老师,刚一进教室就看见一个小朋友把一个纸条扔向另一个同学,李老师立即说到:“小明,把纸条给老师。”

  “我打开纸条一看,上面写的内容我惊讶了一下,不过我脸上还是保持的很平静,没说什么。让学生都打开课,就本开始上课。”昨天下午,李老师说,纸条上写着“你 根本就不爱我,你跟本就不dong爱情,huo许我也不dong。”二年级的学生传纸条倒不是什么新鲜事,不过写着这样内容的纸条她还是第一次看到。这男

  孩子文字表达能力还真是挺好的。”李老师笑着说,自己下课后回到办公室,看了看田字格纸上的两行文字与拼音交织的语言。“我细想想这应该是孩子间一种真挚

  的友谊。后来,我把孩子叫到办公室,问他今天做错了什么?他说,不该违反课堂纪律。我问他‘爱情’是什么?他说,就是‘喜欢’,想和那个女生做朋友……”

  3.3岁半男孩想写情书承诺买房

  不少家长(微博)觉得教育孩子越来越难,他们发现孩子获取的信息甚至比自己还丰富。她举了一个例子,有3岁半的男孩要妈妈代写一封“情书”给幼儿园班上最漂亮的女孩,“要告诉女孩我爱她,还要写上我爸爸会给她买一套房子。”童言无忌里折射出社会现实问题。对于新生代的孩子,父母的家庭教育理念也应与时俱进。

  4、“因为会习惯没有你,因为我会长大。”

  一个名为“@六年级二班-王乐乐”的微博网友贴出一篇题为《你》的作文,看似一封情书,虽文笔稚嫩,却感人至深。这封“情书”看哭了一众网友,被称为“最感人告白”,还有女网友看完后遗憾六年级时没能收到过这样一封情书。

  王乐乐的这封情书写给一个叫“菜菜”的女生。情书中提到5.12地震时,王乐乐曾拉着菜菜逃出了地震现场。但两小无猜的两人如今却不得不面对分离,菜菜要跟着全家迁往北京。

  “当我在5.12只想拉着你手跑的时候我就晓得,我这辈子当不了英雄的哈……而我,只晓得往外头跑,只拉了你。”

  “你走了,我没什么好送给你,河边也捡不到一颗像心一样的石头。”

  菜菜走后,王乐乐称还是会故地重游,去两人以前常去的地方吃饭,他在情书中写道:“我还是会点两个人吃的量,虽然有点多,但总有一天会吃完,因为会习惯没有你,因为我会长大。”

  “你走了,我也会变,我会变得勤快,我会练字,我就是我自己的手机毒霸,管好我自己,少做啥事情哈。”

  5、一年级女生收情书 对方写数学题显摆成绩

  一年级小女生“宁宁”收到了人生的第一封情书。当妈妈的万万没有想到,小丫头片子还会收到情书。给她整理书包的时候,发现了一张小纸条,用拼音和一颗小桃心组成了“宁宁我爱你”的意思。 写情书的是一个叫莫莫的小男孩。

  看到小情书,妈妈就开玩笑地和宁宁说:“哟!有小男朋友了,都不和妈妈说了嘛!”

  小丫头一扭头,继续埋头画画,淡定地来了一句:“没当上班长之前,我才不考虑呢!” 哈哈,小丫头原来喜欢成绩好的孩子嘛!

  妈妈又问她:“为什么下面有数学题目啊?”她回答:“为了显摆他数学比我好嘛!”

  “那第二行的画又是啥意思呢?”“莫莫说等挣钱了给我买小裙子。”

  妈妈继续逗小丫头:“那么优秀的小朋友,要是妈妈收到这情书,妈妈就嫁给他!”小丫头横了一眼,说道:“妈妈,你让我爸爸怎么办!”

  自家孩子写情书咋办?

  专家:家长多和孩子交流少曲解

  国家二级心理咨询师徐心悦:每个人在成长过程中都会经历感情,当懂得爱情,又收获爱情的时候就是真正意义上的恋爱了。而在青春期之前,生理上并未发育成熟,男生、女生之间只是基于深厚的友情、懵懂的好感,“恋爱”“爱情”都是一种角色扮演的“伪装”。

  “孩子之所以使用这些语言和受影视作品、图书的影响是分不开的。家长可多引导孩子看适合他们年龄段的电视、书籍,多与孩子沟通交流。过多地干涉孩子情感的正常发展反而会引起反作用。”徐心悦说,谈论二、三年级的孩子有“爱情”,本身就是一种误读。一般情况下,儿童在7岁左右开始关注他人,建立小圈子;8岁开始尝试结交相对稳定的朋友,这种男生、女生的交往与性别没有太大的关系。

  不要给孩子戴“早恋”帽子

  长春市心理医院张宇鹏:把“早恋”的帽子扣在孩子头上是不正确的。孩子身体和心理都没发育成熟,还不能称之为“早恋”,他们只是单纯的喜欢。家长大吼大叫,老师当众批评,会给孩子造成极大的心理压力。孩子单纯地认为,和喜欢的同学在一起,就要像爸爸妈妈一样友爱,而没有成人间复杂的情感。而写“情书”,只是他传递情感的一种方法。