每个人都有自己的自尊心，孩子也有，作为父母，应该从小正确的培养孩子的自尊心，保护孩子的自尊心，但是很多父母不知道对于自尊心强的孩子应该怎样教育。想要了解其他家庭教育方面的知识吗？请看家长应该怎样做好家长会 家长会应该怎么办。
一、冷嘲热讽型
“连这么简单的事情都做不好，真是笨到家了！”“看看你的好伙伴小莉比你强多了！你看她跳的舞多好啊！”“这孩子，和他爸爸一个样，长大后也没有什么出息！”有不少望子成龙、望女成凤的父母往往试图以此激发孩子的自尊心和上进心，从而使之发奋起来。殊不知事实上往往适得其反，事与愿违。
孩子是有自尊心的，即使是年幼的孩子。他们对符合社会道德要求与否的判断，往往是通过大人们对他们行为的反应完成的。嘲笑、挖苦、苛责对幼儿的自尊心造成很大的伤害。他们无法分清嘲笑和苛责的善意还是恶意，从而产生自卑感，失去自尊心，觉得父母对自己没有感情，自己是父母的负担，是没有用的。久而久之，孩子对自己的不良行为和习惯不以为然了，对家长的表扬或批评无动于衷了，最后发展成为不求上进、自暴自弃的“问题”孩子。
因此家长要注意自己的言行，不要只顾发泄自己心头的火气，却使孩子的心理负担变得沉重起来，把孩子硬是推向自己所希望的反面去了。
二、无谓担忧型
我们周围经常看到好多孩子做了错事还蛮横无理，对别人劝导满不在乎，我行我素。所以很多年轻的家长不免担忧：我们的孩子长大了也变成那样，那该怎么办啊？
自尊心是一种以自我为基础的道德情感，也是一个人行为品德的内在因素。培养孩子的自尊心首先要了解孩子自尊心形成的过程。
3岁左右，孩子就开始注意别人对自己行为的评价，此时做错事，听到别人羞他，就会脸红、低头不语、逃跑躲藏等表现，这是孩子受“刺激”产生的外部表情动作的羞愧感。
5岁左右，孩子能“独立地”表现出自尊心了。这时他们不再逃跑和躲藏，而是内心充满了不愉快，甚至有痛苦的情感体验，自责、自谴之心开始出现并且逐步得到强化。所以家长对此现象不要做无谓的担忧。
儿童的自尊心，往往是在周围人，特别是在受尊敬的、亲近的人知道自己的过失时表现出来。他们犯了错误常常要求父母“保密”，家长应理解和保护这种正常而脆弱的自尊心。反之，则容易伤害孩子的自尊心，久而久之，会使自尊心逐渐淡化和泯灭。或者走向另一个极端，在极度羞辱的情况下，孩子很可能会成为胆小、自卑、拘谨的人，或者会形成“变态的自尊心”。这种孩子过于敏感，稍受批评就产生较大的情绪波动，严重时会造成神经机能症或精神失常，甚至还有的会走上轻生之路，这是家长值得警惕的。
