如果家长每天投入半个小时和孩子聊自己的这一天的情绪变化，那么孩子3岁之后会很乐意和你聊自己的情绪变化，并慢慢地学会自己梳理自己的情绪，自己开导自己，其EQ会比较高。
家长激发孩子潜能的方法
早期教育并不是知识的积累，而是潜能的开发。
0-6岁的孩子可以由父母帮助来改善自己的潜能，孩子的学习速度就是孩子潜能的体现，如果发现孩子在某一方面学习速度很快，那么它天生的此方面的潜能会大一些，父母可以多让它解除这一方面的东西，而学习速度慢的方面就是孩子潜能相对比较弱的地方，父母不要因为孩子不喜欢就避开此方面，要帮助孩子丰富此方面的体验，来改善此方面的潜能。例如孩子不敢玩秋千，父母不要因为孩子不敢坐就一直逃避，父母可以和孩子一起坐，从慢慢地轻摇开始，慢慢地让孩子体验秋千的快乐，当它用笑声来回应时，再试着尝试更大幅度的，进而慢慢地让孩子自己尝试
能丰富孩子体验的父母是最好的父母。孩子的经验越丰富，它的潜能就越强。
只要有体验孩子就会有进步，父母不要剥夺孩子体验的机会，让它并帮助它做所有的体验。丰富的体验能丰富大脑，而大脑发育最重要的时期就是幼儿期。
游戏+体验=学习。
一个音乐天才它能把听见的任何一首曲子写成五线谱，这一点大家都很崇拜;而另一个很有语言天赋的人可以把听到任何一句普通话写成文字记录下来，这两个例子其实本质上是一样的，都是讲声音记录成符号，其实都是很厉害的技能，但是人们都会崇拜音乐家，没有人会崇拜那个语言天赋的人，因为大家都可以做到，这是为什么呢?因为大家对于音乐的体验都很少，而大家对于普通话的体验都很多，所以大家会崇拜那个音乐家。
