众所周知，家庭是人生的第一所学校，家庭教育是学校教育的基础和补充。学校、家庭和社会共同担负着培养人才的任务。学校教育和家庭教育密切结合、相互结合、相互支持，才能更好地促进学生健康发展。作为教师必须重视家庭教育，密切与学生家庭的联系，发挥学生家庭的教育作用。
家庭教育与学校教育相结合的重要性
1、什么是家庭教育?
家庭教育，是指在家庭生活中，由家长(主要指父母及家庭中的成年人)自觉地有目的地按一定社会对培养人的要求，通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女及年幼者施以一定的教育影响的社会活动，这种实施教育影响的社会活动就是家庭教育。这种实施教育的环境是家庭，教育者是家庭中的长辈，受教育者使子女及年幼者。
2、家庭教育是国家教育的重要组成部分
广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。它们的有机结合构成了国家教育的整体。学校教育是国家教育的主体，社会教育是学校教育的外部环境，是学校教育的继续和扩展，而家庭教育则是学校教育和社会教育的基础和补充。家庭、学校、社会是儿童和青少年生活和受教育的场所。学校教育、家庭教育和社会教育是他们接受教育和影响的三条主要途径。任何一个人的成长，都是这三种教育途径产生整体作用的结果，这三种教育构成一个国家整体教育体系。缺少哪一方面的教育，都不可能使儿童健康成长。
“家庭是社会的一个天然的基层细胞，人类的美好生活在这里实现，人类胜利的力量在这里滋长，儿童在这里生活，成长着——这是人生的主要快乐。”(马卡连柯语)。家庭是儿童生活的第一环境。父母是儿童的第一 任 老师。孩子从幼儿到小学、中学时期，大部分时间是生活在家庭里，这正是孩子们长身体、长知识的时期，是为科学的世界观的形成打基础的时期，家庭对孩子的影响是极其深远和重要的。家庭教育对一个人的成长过程来说，特别是对于婴幼儿的早期教育，起着学校和社会难以起到的作用。
大量事实证明，学生在品质、才智方面表现出来的差异，其重要的原因之一是家庭教育的不同。如：科技大学少年班的学生有69.8℅来自有文化教养的家庭，它们的身心发展从小就得到家长的引导和训练。据统计，北京西城区工读学校两个班的48名学生中，受家庭的教唆或不良行为熏染的有18人;家庭教育不当着16人。家庭结构破裂，父母离婚、吵架，孩子得不到应有的温暖和教育的9人。正反两方面的事实说明，家庭教育在儿童成长中起着至关重要的作用。
青少年是我们国家民族的未来和希望，今天的孩子将是下个世纪国家的建设者和接班人。每个家庭都应自觉地把自己的孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这将是我们民族素质提高，国家兴盛发达的根本保证。“百年大计，教育为本。”家庭教育是教育为本的根基，从这个意义上说，家庭教育直接关系着我们国家的前途和命运。家庭教育在今天绝不是一家一户的私事，而是国家整个教育事业的重要组成部分，是我们社会主义四化建设的基础工程。是关系着民族和国家前途的大事业。
学校应对家庭教育进行指导和帮助
学校是专门的教育机构，一般来说，学校教育集中体现了我国教育的社会主义方向，对学生德、智、体、美、劳全面发展，实施全面的系统影响，由于学校和教师的特点，决定了学校教育应发挥其调节作用。学校应成为家庭教育的宣传者、指导者和调节者，对家庭教育给予指导和帮助。使家庭教育与学校教育在教育目标、教育要求上保持一致性，从而充分发挥家庭教育和社会教育的积极作用，形成卓有成效的教育系统。
