如果家长想培养好自己孩子独立性，就要掌握一些比较好的方法，那么这些方法首先我们一定要了解儿童的这种心理的发展状态，他的心理发展的特点，我们才能够有很好的培养方法。
培养孩子独立性的方法
那么首先我们要知道，什么时候是宝宝这种独立性就开始出现了，一般的时候，从年龄段上来讲，都是他在一岁左右，孩子经过了爬，会走了，他的行动能力越来越强，他就开始想摆脱成人的控制，就表现出有一些不听话，甚至有的家长说，我的孩子到了一岁了，就开始有点叛逆了，什么事都要自己干，实际上在提示我们，宝宝的独立性的需求已经到来了，这一时期已经到了，那么我们怎么能够因势利导，就要掌握他的特点了，有的孩子家长在孩子周岁的时候经常会说，我特别烦我那个孩子，每次一出门，他总是又哭又闹，拽着不让我走，你说这孩子怎么没有独立性，就不能自己在家好好跟爷爷奶奶呆着吗，面对这种情况下，我想告诉大家，其实这会儿我们不是谈的是宝宝的独立性，在一岁的时候，他正是一方面要独立，一方面又对我们这种依恋，处在一个非常冲突的交叉的路口，他一方面想做一些决定，表现出一些不听话，到处的乱摸乱动，还有想去自己尝试很多东西，一方面他又很粘人，这个其实表面上看起来很冲突，但是实际上他是我们孩子发展的一个矛盾的阶段。
从一岁开始，我们就要抓住这个阶段，给他多提供这种锻炼的机会，孩子体验独立性给他带来快乐的时候，会越来越独立，我们孩子一旦独立性培养出来了及包括身体的能力，肢体的能力，一旦他在这方面独立了，这个孩子他在心理上就会独立，一旦孩子在心理上独立，他慢慢对于粘人，或者过于依恋缠着我们这种现象就会消失了，所以说一个人要想真正的达到这种人格上的独立，心理上的独立，首先是从他的生理，或者说是身体上的独立开始的，那么我们来看一看，孩子有什么特点，我们怎么样能够继续的维护他这种独立性的发展，而不是来去扼杀。
首先孩子第一个特点，就是他非常的好动，我们都知道孩子非常活泼，第一次来到这个世界上很多东西不了解，所以想摸摸这儿，看看那儿，协调的时候颤颤巍巍的，总是到处去，特别好动，这个时候我们就要抓住孩子好动的特点，多给孩子去分配一些任务，比如说我们就拿一两岁的孩子举个例子，一两岁的孩子刚会走，到处乱去，比如他去水边去玩，家长就觉得很危险，但是他又非常的好奇，这个时候我们家长可以给他规定出一个区域，告诉他只能站在什么什么线以后，可以去，他会觉得，我可以到这儿来，我是独立的人，我完全可以选择他会很开心，同时你又给他制订了一个规矩，这样他也能够知道我爱怎么样去做，既保证安全，又满足了他的独立性，还有我们说孩子一刻也不闲着，多给他安排点事，当他什么想自己做的时候就让他自己做。
我们知道很多小孩子在三岁以前经常使用纸尿裤，每次纸尿裤都穿的鼓鼓的，满满的，家长每次帮孩子解下纸尿裤，折叠好扔倒垃圾同，我见过有的家长对孩子培养的非常好，孩子可以颤颤巍巍的走路了，家长让孩子自己解纸尿裤，还教他自己卷起来，让孩子拎着这个纸尿裤，扔到垃圾桶里边，孩子觉得特别开心，而且他也觉得这是我自己的事情，我应该自己做。还有这么小的孩子，他对这个卫生间非常的感兴趣，比如说有的孩子自己坐在马桶上，家长培养他独立性，其实是很小很小的细节，比如说你让他自己从这个马桶上站起来，或者是自己坐下去，哪怕是自己怕裤子往下脱一脱，自己提一下，这些生活上的小细节，都是让孩子慢慢去感知他的身体，有一种自我的这种存在。
