小朋友们，你们玩过魔方吗？玩这个可是需要我们好好的计算一下的哦，而且也需要我们足够的耐心，然后就要看大家在最短的时间里面怎样能够快速的完成了，下面就来看看小编为大家介绍的这个小学的学生是怎样玩的吧。
“开始！”昨日课间，江汉区红领巾学校六年级（1）班教室里，数学教师康玲手拿计时器，为孩子们加油助威，班上魔方“达人”和“牛人”正激烈对决。
教室里，只听到魔方快速旋转的咔咔声。“31秒！”红、黄、橙、绿、蓝、白等6种颜色的小方块清晰地出现在各自平面上，魔方“牛人”许舒棚取得完胜，全班同学兴奋地祝贺他刷新纪录。
“以魔会友”的一幕几乎每天都在六年级（1）班课间上演，同学们玩得不亦乐乎。”康玲说，“小小魔方，动手又动脑；只要玩得巧，就不会玩物丧志。”
图为：六年级（1）班学生们课间一起玩魔方。
老师的宽容让班上兴起一股“魔方热”。这事始于五年级时，一个同学带来玩，一群人跟着玩；起初男生玩，后来女生也踊跃加入；半年后，全班47名同学都成了魔方“达人”。“最开始只能套公式，靠硬记步骤把6面拼完。慢慢的，熟能生巧。有一次举行班级趣味比赛，27人在2分钟内都拼完了6面”。
模仿不算什么，爱动脑筋的许舒棚还原创了一套自己的招数。不少低年级同学甚至一些老师慕名而来，拜他为师。他认真“备课”：把立体的魔方转化成平面图，用箭头标明步骤。在当好“小老师”的同时，他的数学成绩也越来越好。
潜移默化中，学生们做数学题时会尝试不同的解答方法，空间想象能力也不断提升。让康玲自豪的是，在全校六年级10个班中，自己班上的数学成绩呱呱叫，一直名列第一。
