现代的社会，家庭中基本都是独生子女。父母对于独生子女非常的宠爱，但是这样并不是帮助了孩子，而是害了孩子。很多大学生完全没有生活自理能力，就像温室里的花朵。孩子的动手能力应该从小培养、那么父母怎样才能提高孩子的动手能力呢？
1. 不要什么都代劳，相信孩子能完成
到了吃饭时间了，宝宝还跑来跑去，不愿意乖乖的去吃饭。于是妈妈奶奶全家就端着食物一边喂一边哄；上小学了，还有妈妈提着个小书包，担心孩子受苦受累不认真学习。这些例子都是很多家庭的真实写照。爱子心切的妈妈们注意了，孩子的自理能力和性格与母亲的教育有着很大关系。
父母长期的代劳，孩子便觉得遇到什么难事都有父母处理。久而久之，便不会自己动手做事情了，一旦孩子遇到难事，没有父母的帮助就会不知所措，和身边的孩子对比，容易让孩子觉得自己不如他人。甚至，父母一切都包办的话，会培养他们骄纵任性的脾气与个性，不利于孩子的健康成长。
随着年龄的增长，妈妈应该让宝宝自己完成能力范围的事。宝宝是个天生的模仿演员，只要妈妈耐心的示范与引导。宝宝便很快就能完成妈妈交代的任务。当宝宝完成了之后，妈妈应该给多点鼓励，比如:宝宝不会自己用餐具进食时，妈妈就可以拿起汤匙，手把手的引导宝宝怎么拿起汤匙，怎么进食，并让宝宝习惯在桌子旁边进食。
当宝宝在学习的过程中，遇到了困难想要放弃的时候，父母不能够一看见宝宝哭就心软，而应该坚持让宝宝自己完成。在鼓励宝宝的同时，也需要帮助宝宝提供解决问题的方法，如果宝宝通过克服困难而提升了自己的动手能力，那么他们的自信也会得到更多的增加。
2.利用游戏激发孩子的兴趣：如手工、积木、皮泥等
一成不变的培养方式，也会让宝宝感到厌倦，如果妈妈能够从宝宝的兴趣出发，让宝宝做自己喜欢做的事情，那么收效肯定会翻倍！游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是培养孩子主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境，也是提升孩子动手能力重要场所。
妈妈可以陪伴孩子一起玩，比如做做手工、捏捏橡皮泥、自由拼图、组装玩具、折纸等，还可以从宝宝喜爱的玩具入手，为宝宝设计一套合适的能力游戏，让宝宝在愉快的气氛下能力慢慢增长，并打开无尽的想象力，培养孩子向上的自信心和努力达到目的的意志力。
在设计游戏的时候，要遵循从简单到复杂的原则，如果游戏太难，宝宝一开始就会因为困难而失去兴趣。小积木是个很有用的玩具，家长可以先把积木叠成一个简单的造型，让宝宝在旁边观察学习。叠好之后让宝宝叠个相同的出来。
在叠积木的过程中，宝宝学会了如何认真的观察事物，还学会了怎么想办法解决事情。随着难度的增加，让宝宝慢慢地计算叠好的积木有多少块，或配合孩子的学习，适当加入一些简单的算术问题。家长变戏法般地更改游戏规则，不容易让孩子觉得厌倦，而这种玩乐型的学习方式，也使得枯燥的学习变得好玩许多。
3.鼓励孩子多动手。如整理房间、清洗小物品等
下班回来后做晚餐、洗碗、拖地等一系列家务，让下班回家的妈妈更加疲倦不已。鼓励自己的孩子做起力所能及的家务，也是帮助妈妈减压，“偷懒”的好方式哦！
事实上，鼓励孩子多动手做家务好处颇多，不但能培养他们的独立性，还能让他们学会感恩。简单的扫地、擦擦桌子、整理自己的房间，是在宝宝的能力范围之内的。当你的小女儿跟你说：“妈妈，我觉得抹桌子很累”的时候，你便可以温柔的告诉她说：“妈妈每天都要整理宝宝的东西，那妈妈累不累呢？”这种小小问题，能够让小宝宝有所思考，原来妈妈每天也是很辛苦的啊！从而让宝宝体会到妈妈的辛劳，更懂得感恩和帮忙减轻家长的负担，也促进孩子学会助人为乐。
当孩子做好一件事后，需要得到父母的肯定。无论孩子做得不好或帮倒忙了。妈妈都要记得说声感谢的话。他会明白自己的这种行为是值得肯定的。也意识到自己是家里的一员，有责任为父母做点什么，从而提高孩子的责任感。
小编要特别提醒一下各位妈妈，在让孩子做家务时，需要注意分配工作的合理性，尽量安排一些孩子力所能及的事，还要提醒孩子注意安全。如果孩子在做家务的过程中，不小心把自己伤到了，那可真的是得不偿失了！
4.多表扬孩子，让他有成就感
为什么孩子不愿意做家务？很多孩子是害怕自己做不好而被责怪。妈妈要适当反思一下了：自己的语气是不是过于严格？或者是不是说错了什么话？
好的赞扬可以让孩子更加自信，所以，当孩子做得不好时，也不要急着去批评他，与其给孩子施加压力，还不如表扬他。如果妈妈告诉孩子，他已经比上次进步了很多，只要再坚持就能成功。孩子获得的动力将会更大，还可以帮助他建立积极、乐观的心态。
在表扬孩子的时候，越具体越好，这样很容易让他们容易明白哪些是好的行为，便于他们找准以后努力的方向。例如，孩子玩完玩具之后，自己把玩具摆放的整整齐齐，并放回到了原处。如果妈妈只是说：“宝贝，你今天表现很好哟。”表扬的效果就会大打折扣，因为孩子不明白“很好”具体指的是什么内容。妈妈不妨说：“宝宝今天自己把玩具收拾这么整齐，你真棒！”这种很具体的表扬，能够让孩子明白自己进步在哪里。
而那些较空泛的表扬，如“你真厉害”、“宝宝好聪明”之类的话语，虽然能暂时让孩子高兴，但孩子不明白自己究竟好在哪里，以及为什么会受到表扬，并不利于孩子的长期进步，且容易让他们养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。
