早教是孩子的基础教育，好的早教可以让孩子更好的成长。那么教育的方法就至关重要了。“双性教育”就是一种非常好的教育方法。什么是双性教育呢？双性教育的重点和意义是什么？下面就和小编一块来了解一下吧。
如何开展“双性化教育”
美国专家们提出了一些建议，例如注意增加男女孩子接触的机会。孩子向异性学习应通过自然而然的接触，故应为他们提供交流的机会，鼓励孩子们在发挥自己的“性别”优势的同时，注意向异性学习，目的是克服自己性格的“软肋”，并进而促进自己身心的全面发展和人格的日趋完美。
如：男孩可以多多学习女孩的细心、善于表达和善解人意，而女孩则可以多多学习男孩的刚毅、坚定和开朗。但也不能走极端，切忌过头。要是男孩过了头，就会显得“娘娘腔”；而女孩学过了头，就会成个“假小子”----这自然有违“双性化教育”的初衷了。
妈妈好欣慰：儿子要给芭比当爸爸
壮壮5岁生日那天，妈妈带他去商店选礼物。撇下一堆玩具枪、赛车和奥特曼，壮壮一反常态的直奔芭比娃娃的柜台。“芭比”抱回去之后，壮壮既当爸又当妈，给芭比讲故事、唱歌、喂奶、洗澡，忙得不亦乐乎。他没有去学女宝宝娇滴滴撒娇的样子，只是在呵护“宝宝”的过程中细心地充当了一个小男子汉的角色。
周围有许多女孩开始学舞蹈，壮壮也想学。壮壮妈不顾众人的反对，把壮壮送到一个舞蹈班学了半年的舞蹈。之所以只学半年，其实还是有所顾虑，壮壮已经到了性别萌芽期，为了强化他自身的性别意识，只好适可而止。
壮壮妈说，送儿子去学舞蹈，主要是想鼓励他向异性学习，促进宝宝身心的全面发展和人格的日趋完美。而事实上，经过半年的舞蹈训练，原本是个小胖墩的壮壮其身体的协调性、音乐的感受力、动作的节奏感都有了明显进步。
给他自由地选择
壮壮妈的双性化教育的模式非常成功。既满足了宝宝的愿望，使宝宝在成长中多了一份责任，多了几分欢乐，而且壮壮妈自己也因为孩子的快乐而感到快乐。而琪琪妈对于琪琪在性别上的教育就存在着某些误区。
爸妈性别“偏好”的不良影响
琪琪妈发现自己的宝宝很漂亮，所以就按照女孩的标准来抚养。但这会助长宝宝心理偏差的发生。女性化男孩和男性化女孩在年龄较大时，常常受到小朋友的歧视和捉弄，或受到老师和邻居的压力，使他们企图隐蔽自己的异性行为，但常常办不到，内心十分痛苦。同时他们又无形中被其他宝宝“隔离”开来，因而产生内向、孤独、胆小及忧郁的性格特点。
缺乏应有的父母性“角色”榜样
男孩在3～4岁以后应多接触父亲等男性榜样，如果此时得不到应有的男性榜样，性心理发育可能受到挫折，导致性别认同混乱。在有些女性化男孩的家庭中，常常是母亲作主、父亲惧内，这些宝宝自幼崇拜女性，处处以母亲为榜样，就可能潜移默化地发生性别认同混乱。
