现在基本上每个地方都配备幼儿园了，这对于小朋友来说是一件多么幸福的事情啊，小编小时候都没有幼儿园可以上，就直接进入小学了，现在国家也越来越重视这方面的投入了，下面就让我们一起来了解一下这方面的信息吧。
防止幼儿园“小学化”，增加学前教育供给，缓解入园难……昨日记者从教育部(微博)网站获悉，《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》(以下简称《行动计划》)于近日出台，涉及到幼儿园监管，幼儿园教学内容、发展公办园和普惠性民办园等方面内容，《行动计划》强调，到2016年全国学前三年毛入园率达到75%左右。市教育局学前处有关人士向记者透露，我市已启动了第二期学前教育三年行动计划，相关政策文件也已制定，目前正处于审定之中。
教育部“五措施”
1扩大发展普惠性民办园和城乡公办园
以区县为单位制订幼儿园总体布局规划，逐年安排新建、改扩建一批公办园。2015年底前，城镇小区按国家和地方相关规定补足配齐幼儿园。针对民办园采取落实用地、减免税费等优惠政策，多种方式吸引社会力量办园。各地2015年底前出台认定和扶持普惠性民办园实施办法。
2实现非在编教师同工同酬
通过多种方式补足配齐各类幼儿园教职工，有条件的地方出台公办幼儿园教职工编制标准。通过生均财政拨款、专项补助等方式，支持解决好公办园非在编教师、农村集体办幼儿园教师工资待遇问题，逐步实现同工同酬。
32015年底前完成幼儿园全员专业培训
鼓励地方建立完善学前教育师范生免费教育制度，为农村幼儿园培养一批学前教育专业专科层次教师。各地2015年底前完成对幼儿园园长和教师的全员专业培训。
4坚持小学一年级“零起点”教学
完善区域教研和园本教研制度，充分发挥城市优质幼儿园和农村乡镇中心幼儿园的辐射带动作用。坚持小学一年级“零起点”教学，严禁幼儿园提前教授小学教育内容。
5健全幼儿园家委会制度
各地建立健全日常管理和随机抽查制度，落实幼儿园年检制度及幼儿园信息公示制度。幼儿园要建立健全定期自查自纠制度和家长委员会制度，对事关幼儿和家长切身利益的事项应充分征求家长委员会的意见。
