现代儿科医生资源紧缺，据调查了解，一名普通的儿科医生需要服务的对象超过2000人，儿科医生短缺成为我国普遍存在的问题，那么怎样才能解决儿科医生普遍短缺的问题呢？想要了解更多最新儿童资讯吗？请看中小学生第一部校园足球教材即将编写完成。
“例如在县区级的医院，社区的保健医生并不具备儿科的基本知识，所以不能够进行诊疗，甚至就连二级医院，以及个别三甲医院的儿科也已萎缩到只有门诊，没有病床的程度。”
全国政协委员、北大第一医院副院长丁洁10日在接受中新社记者采访时指出，中国当前存在儿科医生严重短缺的问题。
数据显示，截至2012年，中国每千名0至14岁儿童有儿科执业医师0.41人，这意味着一位儿科医生的服务对象要超过2000人。
丁洁说，公众长期存在一个误区，即“儿童只是一个缩小的成人。”对此，丁洁解释称，儿科学实际上是一个专门学科，儿童除个体比成人小以外，最为关键的就是其处于一个特殊阶段。“儿童处于生长发育过程之中，他的一切器官、细胞都是在生长变化之中的，他的发展潜能、代谢特点完全和成人不一样。”丁洁指出，儿科学知识，必须经过医生专门学习、培训才能取得。
这位中国著名儿科专家告诉记者，当前具备儿科知识的医护人员非常稀少，因此就造成了儿童生病看不了，或是由非专业儿科医生诊断的问题。“一旦发生诊断失误，带给儿童的伤害绝不亚于不去诊治。”
对于专业儿科医生稀缺的原因，丁洁分析称，儿童表达能力差，病情复杂且变化快，造成了儿科医护人员在处理病情时更为困难。与此同时，儿科医护人员面对的不仅仅是孩子，还有其众多家属，因此儿科的职业风险更大，医护人员不得不面临更大的工作压力。
此外，丁洁坦承，收入偏低也是造成儿科医生稀缺的主要原因之一。“各个医院收入低的一定是儿科，一般来说孩子开药少，用的大型检查项目少，收入就会少一些。”
丁洁建议，解决儿科医生短缺的问题，需要从三方面着手，即政策的倾斜、培养培训的加强，以及社会的更多理解。她特别强调，政策的倾斜将起到至关重要的作用。“儿科医生的培养既占时间，又占精力，所有需要政策上进行倾斜和鼓励。”
