二孩政策的全面放开，使得孩子们上学成了一个难题，各地区各出新招应对严重的学位缺口，力求保证每个孩子都能够安心入学就读。近日，据悉深圳福田区中小学探索创新“5+4”模式，即让本该上小学六年级的学生直接近入初中就读，希望能够有效的改善当下小学学位紧张的局面，但是却也引来了许多家长的质疑和吐槽。
为缓解学位紧张，深圳福田将探索实行义务教育“5+4”模式，即小学六年级的学生提前到对应片区的初中就读，空出小学学位用于扩招。据悉，明年福田计划将上沙小学与上沙中学、华新小学与华富中学进行小初结合，预计可增加小学学位约300个。
此消息一出，记者发现不少家长都颇有微词。16日深圳某论坛对这个话题发起投票，过半网友认为此举可能没效果。
小初结合 六年级整体搬移
截至目前，福田区共有小学生87573人，初中学生27491人。而福田区规划的学位为：小学学位约7万个，中学学位约3.5万个。从数据看，初中学位基本能够满足需求，小学学位较为紧缺。预计2016年小一学位缺口约3600个，“十三五期间”该区义务教育学位需求将逐年增长，如不尽快扩充学位数量，小学学位缺口将进一步加大。
据统计，2012至2015年，福田区公办小学共扩增了250个班，挖潜增加学位约11250个。经过连续四年的挖潜扩容，大部分学校已经不堪重负，处于无潜可挖的境况。为解决2016年小一学位缺口，福田区教育局通过调研，拟在11所小学挖潜扩容，再增加15个班675个小一学位。
据悉，根据公办小学学位紧缺和初中学位略有空余的状况，福田区教育局2015年试点将南华中学改为九年一贯制学校，缓解了南片区小一学位紧张的状况。2016年，福田区教育局将再选择生源不紧张的莲花中学南校区进行改革试点，拟将其原来每年招收10个初一班的招生规模，调整为小学招收4个班和初一招收6个（或8个）班的规模，可再增加小一学位4个班200个学位。
在学位紧张的片区，福田探索实行义务教育“5+4”模式，即小学六年级的学生提前到对应片区的初中就读，空出小学学位用于扩招。2015年，福田区在皇岗中学和福民小学进行试验，将福民小学六年级4个班整体“搬移”到皇岗中学就读，目前工作开展顺利，教育教学秩序平稳。2016年，福田区计划将上沙小学与上沙中学、华新小学与华富中学进行小初结合，预计可增加小学学位约300个。
家长吐槽 小学生能适应吗
福田区拟推广“六年级整体‘搬移’到中学”的做法，引来各方热议。16日深圳某论坛对这个话题发起投票——小学六年级学生或“提前”读初中，对缓解学位不足现象有效吗？记者看到，有28.57%的网友称“十分有效”，53.57%的网友则认为“没有效果”，还有17.86%的网友表示“不好说”。
记者梳理发现，持赞成意见的网友中，有的认为此举有效，在初中学位充足的情况下，一方面空出了小学学位，另一方面又让小学六年级学生提前适应初中的生活氛围，有利小升初衔接，一举多得，值得推行。
持反对意见的不少网友则认为此举无效，属于“饮鸩止渴”的举措。有网友直言，虽然空出了小学学位，但让小学六年级学生在初中上课，一方面，小学跟初中原本学习生活就不同，小学生是否会不适应？另一方面，如今初中学位确实有剩余，然而明年呢？后年呢？教育政策应该从长远考虑，如果一旦初中学位也紧张了，这项规定是不是又得要废除了？
采访中，一位家长对于这样的做法表示不能理解：“几年后初中学位不足了，让初三的去高中好了；再过几年，高中的学位也不够了，让高三的去大学；再过几年，大学也爆满了，大四就可以先毕业了——是这样吗？”
福田区公办小学家长吴女士告诉记者，小学生和初中生的心智还是差很多的，“如果要我的孩子小学六年级去初中，我是坚决不同意的。”吴女士担心自己的孩子提前进入到初中的环境，享受不到小学生的快乐，“成长不是只有学习的，孩子的健康快乐更重要”。
