近年来，随着经济的飞速发展，越来越多的人们离开农村，进城寻求工作机会，相应的也就会将家中的孩子带着一起，其中的原因，一部分是因为孩子留在家中无人照看，另一方面则是家长们的思维观念发生了转变，希望将孩子带进城能够接受到更好的教育。久而久之的，农村的生源越来越少，同时也给乡村教育造成了严重的问题。
教育部哲学社会科学系列发展报告之一的《中国农村教育发展报告2015》日前在北京发布。
报告首席专家、东北师范大学农村教育研究所所长邬志辉教授介绍，本次发布的结果综合利用国家统计数据和教育部人文社科重点研究基地东北师范大学农村教育研究所在全国27个省份的调研数据。
报告表明，乡村义务教育外流学生人数巨大，义务教育在校生人数持续减少，由2009年的1.55亿人减少到2014年的1.38亿人，5年减少了1676.7万人，其中小学减少了6.16%，初中减少了19.41%。乡村义务教育学校数量持续减少，义务教育呈现乡村小班小校和城镇大班大校并存的局面。
进城务工人员的义务教育阶段子女留守率达61.58%。留守儿童中有43.36%为双亲外出打工，33.53%为隔代监护，22.62%是兄弟姐妹同住、处于无人监护状态。进城务工人员随迁子女在流入地读普通高中的比例2014年为3.77%。
重点高校招收农村学生比例继续扩大，自2012年实施面向农村贫困地区定向招生专项计划以来，共录取学生18.3万人，实施区域包括832个贫困县，招生高校覆盖所有“211工程”学校和中央部属高校，贫困地区农村学生上重点高校人数连续两年增长超过了10%。(记者董洪亮)
