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无极中学开展"大科研观"指导教学实践活动

kina 2015-12-30 09:53:48 手机版

  教育不仅是国家、家庭的责任,更是学校。老师们的责任,为了孩子们今后的成长成才,学校必须不断的创新发展,以自身的优势来吸引学生入学就读。但是随着人们生活水平的不断提高,家长们对孩子的关注度也越来越高,致使许多普通中小学无法和重点学校抗争,生源愈来愈少,教育的投入也随之降低,最终只能陷入死循环的状态,要想改变这一局面,首先得站在学生未来发展的角度上来展开教学工作。

  近年来,无极县初中毕业生总量逐年减少,而各级重点中学和周边学校对我县初中毕业生层层选拔愈演愈烈,每年有五六百优秀初中毕业生因此流失,导致无极中学招生质量连年下降,在这样不利的环境下,无极中学校立足学校和学生实际,以“大科研观”引导教育和教学工作,站在学校全局的角度谋划教研,站在学生未来发展的角度规划教研。

  一是加强领导,统筹安排。为了加强对教科研工作的领导,学校成立年级工作领导小组,校级领导挂帅,年级主任担纲,班主任为成员,形成了自上而下的垂直领导。中层以上领导干部开展各种形式的听课,深入教学一线掌握一手资料。各年级根据学校发展需要和学生实际,分别谋划本年级的发展计划和工作思路。在充分调查研究的基础上,形成“大科研观”的理念,大科研观围绕教育学生、完成课程教学,深入研究,探讨方法。

  二是搞好培训,打造队伍。制定教师业务理论学习规划和青年教师培养制度。对青年教师转向培养,并与优秀教师建立结对子关系,发挥名师带动效应,加快青年教师的成长步伐。建立教师培训学习后汇报讲座的制度并坚持做到“三新”、“三课”。“三新”即学习新课程、探索新教法、应用新技术;“三课”即青年教师过关课、青年教师汇报课和优秀教师示范课。

  三、提高质量,追求效益。以备课组为核心,形成群体优势,靠科研上水平。备课组认真制定计划,实行动态管理。定时间、定地点,每周安排一次集体备课,备课时做到“四分析”:分析学生状况、分析教学大纲、分析考试说明、分析各部分知识的教学特点及近几年的高考题型。组织教师认真研究高考考纲、《考试说明》、近几年的高考题及教材,明确总学习方向和要求,把握好教学重点,找出各知识点的内在联系,使知识系统化,归纳出规律,进行有针对性的教学。(冯美联 闫建礼)