5068儿童新闻中心

小学期末考试变闯关 舞台剧最强大脑轮番上阵

kina 2016-01-14 08:53:26 手机版

  期末考试临近,中学生们正在紧张的备战中,而小学的孩子们正嗨翻天了。传统的书面考试陡然变成了游戏闯关,十分新颖,就连小朋友们的积极性都被调动起来了。不同的学科考试形式截然不同,不仅趣味性十足,还有利于提升学生们的综合素质,简直就是一举两得有木有。

  昨天,巴蜀小学进行了期末考试,并把它称为“乐评嘉年华”。其中,一、二、三年级考试,与我们想象中的内容不同,他们的考试不是靠一支笔和一页纸就能完成的哦。

  那么到底有多乐,一起来看看就知道了。

  语文 每个孩子要闯过三关

  语文乐评有三个小环节:超级演说家,闯关入围和语文知识小百科。一到三年级的学生都要闯过三关。

  语文知识小百科包括看图猜词语、猜字谜和词语接龙,“一点都不难,我觉得题目都好简单。”小丁抽中了猜字谜,“我在家里专门和父母练了的,没想到运气这么好。”

  一年级1班的胡铧匀说,语文知识小百科中的“词语接龙”最难,她抽到了“口水”这个词,需要用“水”组词,依次接龙下去,一共组五个词才算过关,“我组了‘水坑’之后就组不下去了,当时很紧张,后来我用‘水’重新组了‘水滴’,老师还是给了我‘小五星’!”

  陈燊小朋友觉得最难的是“超级演说家”,一分钟内要讲述一个关于动物的故事,而他讲的是“马为什么要站着睡觉”。“我在《十万个为什么》上面看到的,因为以前的野马在野外睡觉,有野兽会袭击它们,而它们没有办法反击,只能站着睡觉,这样就可以随时逃跑。”

  英语 分小组表演舞台剧

  进入巴蜀小学律动报告厅,你会突然有点迷糊,这是考试现场吗?只见一个个孩子穿着动物服装,分小组上台进行剧本表演。

  三年级5班的罗朝阳和同伴准备的是“森林里的生日party”。负责剧本的同学,根据课本剧的内容,自己进行了创编和改编,加入了一些内容,提前三周就开始排练。

  “剧本不难,大家都觉得挺好玩。”一位家长(微博)说,孩子们在家里进行排练,他们将孩子的排练内容发给老师,如果孩子临场发挥有问题,还可以用之前排练的内容作为考评成绩。

  “我们觉得非常好!”三年级1班朱思齐的妈妈是本次“英语超级演说”的评委之一,昨天专门请假来参加孩子们的期末考试。她表示,丝毫不担心孩子们会因此而基础不扎实,“英语就是要学以致用的,孩子们在应用中反而会比死记硬背有更扎实的基础。”

  胡谓然的爸爸说:“孩子还比较小,以前那种死记硬背的考试会觉得枯燥,这种表演节目的方式孩子们都觉得很轻松,也很愿意投入,我们在家里也配合他们排练,看到孩子这样更开心、更主动地学习,我们都非常支持学校这样的教学方式。”

  其实,让家长们“变身”考官,也是学校的良苦用心。相关负责人说:“通过参与评价,家长们也能看到自己孩子的另外一面。比如有些家长发现孩子试卷考分很高,但是表达能力不强,这就可以提醒家长,在家庭的教育里该如何引导。”

  数学 模仿“最强大脑”测试

  “10乘以7等于70,70加8等于78。”二年级学生正在进行“最强大脑”项目测试。规则是:学生从考评老师手中的扑克牌中随机抽取3张,将前两张数目相乘,再与第三张上的数目相加或相减,算出结果。

  “这样算数很好玩。”冯冯满脸笑容地告诉记者,“我回家后也让爸爸给我买一副牌,天天陪着我玩。”

  在另一个项目评价教室,一年级4班的学生站在课桌前,他们要辨别身份证。老师们制作了一些卡通身份证,故意把身份编码做错,学生要通过自己对身份证的了解指出其中的错误。

  大家这样说

  增加了学习趣味性和挑战性

  期末没有书面考试,孩子们乐了,家长们买账吗?采访中,虽然也有家长担心检验不了学习成果,但多数家长表示支持。

  “我们也不忍心孩子的压力太大,没有考好的孩子连年都过不好,孩子还是要快乐地学习才能学得好。”家长周先生说,今年上一年级的儿子参加完学校的考试后开心又有收获的样子,让他很是感慨。

  据巴蜀小学低中年级负责人介绍,随着评价改革活动的推进,巴蜀小学更加注重孩子的综合素质,学生的考试不再是一张试卷,而是通过系统的有学科特色的测评,让学生在情景中展演,在游戏中评价,挑战能力,合作展示,基于创造,面向未来。而家长、老师的协同评价,多维助推了孩子成长,全面提升了综合素养。

  乐评的过程,老师不会打分,而是用“棒棒哒”、“还不错”、“努力哦”三种形式来表示级别。如果第一次得了“努力哦”,不要灰心,还可以有两次机会,再努力。“孩子们很喜欢这样的考核方式,一方面增加了学习的趣味性,另一方面也增加了学习的挑战性。”

  沙区一名小学校长表示,“对于一些家长来说,最直观的评价标准,还是分数或者等级,采用游戏或闯关模式,对于家长来说,也是一种新的挑战。”