对于许多学生来说，即使上课认真听讲，也会遇到没听懂的问题，那么怎么办呢？请教老师？嫌麻烦。请假同学，怕听不懂。难道就没有什么更好的办法了吗？当然有，合肥市蜀山区就准备试点实行“电子书包”计划，解决学生上课没听懂的问题下课反复看。这样一来，不仅打破了传统的教学方式，还实现了老师和学生之间的互动。
中安在线讯 据市场星报报道，一块平板、一副耳麦就能和老师在课堂上实现互动，一张校园一卡通就能监测到学生出入校园状况。1月26日，记者从蜀山区教体局获悉，今年该区8所学校试点电子书包。届时，老师可以通过录像录入，学生如果课堂没听懂或者注意力不集中，可以拿出来反复听。
上课内容没听懂还可以反复看
学生们分成四个或者六个一组，围坐在多功能教室里，打开手中的平板就能图文并茂地看到上课的内容，课外作业当堂完成，老师能当堂批改，批改后直接通过平板反馈给学生，通过平板软件还能当堂分析出学生掌握知识点的状况。
“老师课堂讲解内容可以通过录像录入，学生如果课堂没听懂或者注意力不集中，可以拿出来反复看。”蜀山区教体局电教馆黄浩老师说。据悉，电子书包打破了传统的教学方式，实现了老师和学生快速及时的互动。
今年蜀山区投入近600万元，在辖区华府骏苑小学、宁溪学校、望龙学校、西园新村小学、颐和佳苑小学、绿怡小学、潜山路学校、黄山路小学8所学校进行首批试点，并逐步推广。
下学期尝试校园一卡通实现身份识别
据悉，下学期开学，蜀山区还将试点校园“一卡通”。“一卡通可集成学生基本信息，能监测学生出入校园状况，学校五十米范围内都能看到。”黄浩说。
据悉，下学期开学，蜀山区将在辖区部分学校进行试点，目前招投标工作已结束，预计3月中旬投入使用。学校将建立“校园一卡通系统”的骨干平台，作为校园卡应用的消费管理、身份管理等各子系统都建立在该平台下，集成食堂、水控、门禁、图书馆、超市，以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加只需随时增加子系统。首次投入使用的一卡通，将主要实现身份识别功能。以后将根据实际需要，逐步拓展一卡通的功能。
