学校是供孩子们学习、成长的地方，所以，这里的环境对于孩子们来说，非常重要，但是，这并不表示，一定要极度豪华，才能给孩子们提供一个良好的环境。为了避免造成不必要的浪费，让绿色建筑理念深入人心，宿迁出台新规定，禁止学校豪华装修，并鼓励学生田间劳作。
当绿色建筑的理念深入到居民住房、生产企业中，学校自然也不例外。3月14日，记者从宿迁市有关部门获悉，本月《宿迁市公办中小学（幼儿园）绿色校园建设实施意见（试行）》正式实施，从多个方面要求新建、改建的学校把“绿色”的概念引入学校，禁止豪华装修的情况出现。
教育，作为一个家庭的头等大事，教育的发展牵动了诸多家庭的神经。从去年开始，宿迁实施《2015-2016年中心城市教育布局优化工程》，这些坐落于城市发展关键区域的8所学校，在历经改建、扩建、新建后，让更多的家庭有了更好的选择，让更多的孩子就近入学。装修、装饰得舒服一点、漂亮一些的校园环境为学生创造了更好的学习环境，但部分学校存在豪华装修、高档装饰等现象，造成一定浪费。
该实施意见从规划设计、基础建设、校园绿化、校园文化等四个方面对校园绿色建设提出了明确的要求。在选址方面，实施意见提出，学校选址必须进行用地适宜性评价，远离噪声源、污染源等有安全隐患的场所，严禁油气管道、高压电线穿越校园；学校建筑要使用绿色建材，明确星级标准；学校功能区分布合理，运动区便于向社会开放，资源共享。
“林荫城市、彩色城市、花园城市、海绵城市”、“宿迁文明20条”，这些带有宿迁特色的元素，也被一一地落实在该实施意见中。如，校园绿化要贯彻“林荫城市、彩色城市、花园城市、海绵城市”建设要求，以栽植乔木为主，严格控制草坪面积，建设实验性种植园，体现区域景观特色，定位清晰、主题明确，与校园建筑主体同步设计，保持建筑主体与绿化景观相协调。绿化树木一般栽植本地树种，选择一种主打树种作为校园行道树，通过群植、片植，打造校园多彩落叶景观，体现“一校一色，一校一景”。鼓励建设实验性种植园，让学生体验农田劳作，增长农业知识。
此外，实施意见还提出校园人文景观要与自然环境、周边环境相协调，与教书育人相结合。通过校内建筑物、道路、长廊、树木等载体命名，增加校园人文内涵标志，宣传社会主义核心价值观、校训、校风、“宿迁文明20条”等。（张琥）
