国家及相关部门明确规定学校不得以任何名义划分好班、差班，但是现实中，却依旧屡禁不止。日前，广西一小学按学生成绩划分好班、差班的消息一经曝光，便引来大批网友的围观。学校给出的官方解释是为了针对性的教学，显然，这样的“借口”并不能让大家满意。
今报记者唐晓燕
近期，有家长质疑永福县堡里乡中心小学将成绩差的学生分到“差生班”，这个班被配的是代课老师。学校给出的解释是，由于上学期学校师资短缺、新建的教学楼未按时完工，该班学生在临时的电教室暂时上课，而将成绩相对较差的学生分在一起，也是为了针对性教学。昨日，记者从永福县教育局获悉，在当地教育部门调查介入下，该校校长已经被免职，3月开学后，学校已进行了整改，重新分班并调整了老师。
家长：
孩子被分进了“差生班”
永福县堡里乡中心小学共有18个教学班，799名学生。从2015年秋季学期开始，三多、拉木两所小学的学生转入堡里乡中心小学，六年级由2个班增加到3个班。而这个新增加的六年级3班，就是引发一些家长质疑的“差生班”。
据六年级3班一名学生家长介绍，自家的孩子是新转入堡里乡中心小学就读的。上个学期开学注册时，他们发现原来跟自己孩子在一个班的学生，成绩好的都到了其他班，而成绩相对不好的孩子几乎都在这个班里。据了解，按照2015年春季学期期末考试成绩排名，40名靠后的学生都被分入六年级3班。“成绩差的学生被分在一起，不是会越来越差吗？”家长质疑，这种做法会对孩子的心态带来不好的影响。
除了分班，让家长们不满的还有老师的分配：“语数外3门主课老师，除了担任班主任的语文老师外，其他两名都是代课教师。而且这个班的教室靠近厕所，上课时，教室里弥漫着臭味。”
学校：
这样是为了有针对性教学
对于家长们的质疑，堡里乡中心校负责人认为，这些学生的成绩是相对差一些，正因为如此，统一教学有可能跟不上，可能拖慢其他学习好的学生的学习进度。将他们分在一个班里，老师可以相应地调整教学进度，更有针对性地教学。
据了解，由于师资紧缺，该校聘用了部分代课老师任教。该负责人表示，尽管代课老师与公办老师在身份上存在差别，但以此判断代课老师的水平并不合适。当然，对于3班这样成绩相对差一些的学生，学校应该安排更有教学经验的老师来辅导。对于家长们的不满，该负责人坦诚这是学校考虑不周。
针对家长质疑的教室差的问题，该负责人表示，这是由于新教学楼竣工计划延误导致的。学校新建的教学楼原计划在2015年9月建成，但受雨季影响，拖延至2016年1月才完工使用。因为教室不够用，于是这个新设的班级，只能暂时在靠近厕所的多媒体教室上课。
据了解，2016年春季开学后，该校学生已全部搬到新教学楼上课。
整改：
校长被免职，学校重新分班
3月23日，永福县教育局向记者介绍了相关情况。据了解，接到关于堡里乡中心小学分班事件的反映后，永福县教育局纪检组立即对事件进行调查处理。堡里乡中心校校长韦振海受到了行政警告处分，堡里乡中心小学校长阮家成受到了行政警告处分，同时被免去校长职务。
目前，堡里乡中心小学根据上级整改要求和家长意见进行了彻底整改。为此，堡里乡中心校组织召开了该校六年级全体学生会、家长会、任课教师会和全体教师会，征求了学生和家长的意见，对六年级班级重新调整。将原堡里乡中心小学两个班的学生继续保留在原130班（49人）和131班（49人），三多小学和拉木小学两校转入的学生则合并为132班。
重新组建的132班全部由经验丰富的公办教师上课：学校政教主任担任班主任兼数学老师；两名骨干教师分别担任语文、英语教师。永福县教育局相关负责人表示，目前，132班及堡里乡中心小学教育教学秩序正常。永福全县教育系统将以此为鉴，全面加强学校教育管理，进一步规范办学行为。
