教育是一个家庭的头等大事，随着社会的发展与进步，这一点尤为凸显。所以，眼下中国家长对孩子的教育关注度与日俱增。近日，据相关调查显示，七成家长认为孩子教育花费占家庭收入一半以上，足可见，人们为了孩子能够接受到良好的教育，不管是人力、物力，还是财力等方面都是倾囊而出。
电视剧《小别离》已经播完，剧中三个家庭为了孩子教育而殚精竭虑。这一幕幕在现实中也不断上演。
“别家的孩子都上补习班，我家的也不能落后，孩子的教育要从小抓起。”河北唐山市玉田县王徐枝（化名）的儿子明年上小学，一家人已经开始收集附近的补习班开办方、开班课程等信息。
王徐枝这样的家长并不少见。如今，孩子教育问题越来越受重视。在相当一部分家庭，孩子教育花费甚至占整个家庭收入的大部分。
近日，中国青年报社会调查中心联合问卷网开展的一项在线调查显示，89.8%的受访者表示身边因孩子学习而焦虑的父母多，其中40.2%的受访者表示非常多。
75.7%受访者表示周围孩子教育花费通常占家庭收入一半以上
家住河北保定的周宁（化名）孩子上高三，她对记者说，小区里有孩子从小就上奥数班、兴趣班，每个节假日都被课外辅导班塞得满满的。“同样去上课，有的能见成效，有的孩子不上心，还是没效果”。她更倾向于给孩子营造一个民主、积极的学习环境。
调查显示，86.1%的受访者周围有很多孩子被家长安排上课外辅导班，其中33.4%的受访者表示非常多。认为不多的仅占2.3%。
除了给儿子物色学习班，王徐枝还有更大的打算，“如果可行，我们打算把小孩送到更好的市里小学去读书，多花点钱也愿意”。他们一家最近都在了解这种跨片跨地区入学的可能性和收费情况。
如今，孩子教育花费通常占整个家庭收入的多大比例？75.7%的受访者表示过半，其中22.4%的受访者认为是“非常大比例”。认为比例较小的仅占6.2%。
在所有教育花费中，出国无疑是最贵的一种。哪个阶段的学生留学趋势见涨？56.0%的受访者认为是高中，52.0%的受访者认为是大学。其他依次为：初中（28.4%）、研究生（13.7%）、小学（8.7%）。
调查中，89.8%的受访者表示身边因孩子学习而焦虑的父母多，其中40.2%的受访者坦言非常多，认为不太多和几乎没有的分别仅占1.4%和0.2%。
“我们的家长十分缺乏教育学方面的知识，‘不让孩子输在起跑线上’的观念根深蒂固。其实在童年时期，孩子智力因素的开发不是主要的更不是唯一的，家长应该创造多样的机会、更广阔的空间，让孩子们去体验生活、感受生活，而不是浪费大量资金，将他们送去各类辅导班，这是有害无益的。” 西南大学(分数线,专业设置)教育学院副教授石隆伟介绍，如果孩子们在基础教育阶段没有形成一定的学习能力，即便将其送到国外接受本科学习，也难取得良好效果。在国内本科毕业之后再到国外继续深造，是比较合理的。
59.5%受访者认为孩子学习成绩就是主题
周宁表示，虽然他们并不强迫孩子上课外辅导班，但对孩子的督促仍然不少，“成绩还是要关心的。人都有贪玩的一面，何况是孩子，监督和鼓励必不可少”。
在孩子学前班阶段，王徐枝更多是通过班级老师了解情况，“接送孩子时，碰见老师我就会问问孩子最近的表现，各类课程接受程度如何”。王徐枝表示，是想借此了解孩子将来上小学可能遇到的问题，并提前规划打算。
面对孩子学习问题，59.5%的受访者认为成绩就是主题，51.8%的受访者直言课余时间也应用在学习上，49.9%的受访者坦言工作等都不如孩子的教育重要。其他还有：电脑、课外书等尽量不碰（47.0%），以孩子自我意愿为上，不管束（17.6%），必要时给予建议引导（14.1%）。
当孩子成绩下降时，父母通常是如何处理的？60.3%的受访者表示周围的父母通常是质问孩子没有好好学习，54.4%的受访者表示是一定要找出退步原因，46.1%的受访者直言会焦虑、寝食难安。其他还有：给出针对性的具体建议（31.8%），进退属正常，安慰一下即可（24.2%），无所谓，不关心（2.6%）。
石隆伟表示，面对孩子们的学习，家长首先要尊重他们的志向、兴趣，不能拔苗助长，更不能强迫学习。当孩子的学习成绩不够理想时，家长应该更多地鼓励和引导，采取多种方式，创造好的环境，帮助他们树立自信心。强压式教育多半会事与愿违。
孩子有自己的生活，家长也该有自己的生活
在周宁看来，家长肯定是要在意孩子的学习成绩的，但不能过分，不要走极端。“家长是孩子的榜样，大人营造的家庭氛围还是比较重要的。民主和积极的学习氛围，对孩子学习不无助益”。她认为，家长不该将所有的注意力都放在孩子身上，不仅孩子有压力，自己也会被孩子的成绩和学习状态弄得焦灼和憔悴。
对于孩子的教育问题，父母应该保持在哪个“度”？有54.7%的受访者认为家长应尽力为孩子争取到最好的教育，54.7%的受访者认为下一代教育与当前的生活追求同样重要。其他还有：修行看个人，适时给予引导建议（40.6%），孩子的教育是大问题，比工作生活都重要（31.8%），顺其自然，不苛求学习条件和成果（20.7%）。
“将孩子的成功看作是自己所有的希望，这可以说是中国家长的特有情结。视自己如蜡烛，一生奉献，燃烧自己，没有独立生活。这样过度的爱将导致孩子们失去生活和生存能力。”石隆伟认为，正确的观念应是孩子有自己的生活，家长也有自己的生活。
他还表示，青少年时期是身心发展、人格塑造的关键时期。在这一阶段，孩子们除学习外，应该参加更多体育活动、交友活动、公益活动等，更多接触社会，培养阳光向上的心态，实现人格的健康发展。如果家长让孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这将导致人格的不健全，对孩子未来生存能力是极大的伤害。
受访者中，中小学生占5.6%，大学生占76.7%，硕士研究生占11.7%，博士研究生占2.1%。79.6%的受访者已经有孩子，20.4%的受访者没有。居住地上，北上广深占33.5%，其他一线城市占20.0%，二线城市占28.0%，三、四线城市占17.2%。
