众所周知，我国农村学校办学条件普遍差于城镇学校，而西部边远山区的农村学校的差距更大，由于教育设施简陋，教师资源困乏等等，很多学生想要通过知识改变命运都困难重重。日前，“同在艺术天空下”中国文艺志愿者关爱留守儿童文艺支教活动走进贵州山区，与当地的孩子们共同度过了最难忘最温馨的一段日子。
“洋房很宽敞，也会装满忧伤，木板床，有时也会像天堂……”这首名叫《蒲公英》的歌曲，是12岁的罗影影去年暑假时，跟着来村里支教的中国文联文艺志愿者学唱的。尽管活动已结束一年多，但她至今记忆犹新。
2015年8月2日至8日，中国文联文艺志愿服务中心、中国文艺志愿者协会组织的“同在艺术天空下”中国文艺志愿者关爱留守儿童文艺支教活动走进罗影影的家乡——贵州省毕节市黔西县观音洞镇青岩村，陪伴村里正在放暑假的留守儿童度过了快乐而难忘的日子。
当时，由冯大海、韩葆、陈涓、景蕾、田灿、杨青竹等画家、词曲作家及舞蹈老师等组成的文艺支教团，吃住在村里。他们走访留守儿童家庭，教孩子们唱歌、跳舞，与他们嬉戏、谈心，给留守的孩子们留下深刻印象。
“我最喜欢韩葆老师，她不仅教我们唱歌，还和我们谈心，特别温暖。”罗影影兴奋地回忆说，老师们那时每天都会给我们煮鸡蛋、买牛奶当早餐，就像家人一样关心我们。
记者采访中得知，罗影影是个自幼缺乏父母关爱的留守儿童。在她不到1岁的时候，爸爸出车祸去世，不久后妈妈远走他乡，至今杳无音信。
“从小有爷爷奶奶，但没有父母陪伴还是感到孤独。尤其是节假日，别人都有父母带着玩，我更多是做家务或在山上放牛。”小姑娘略带伤感地说。
青岩村村支书杨正荣介绍，全村438户人，有85个留守儿童。因父母外出务工或离异、死亡等原因，很多孩子自幼由祖辈抚养长大，情感关爱较缺乏，有的甚至对亲情淡漠，性格上要么自卑孤僻，要么自由放任。
在支教期间，志愿者们根据孩子们不同的喜好，组建起跳舞、绘画、唱歌、讲故事等班级，每天都会开展不同主题的活动，最大限度调动孩子们的积极性和自主性，让他们敞开心扉，感受生活的快乐。
“村里条件有限，志愿者们往往就地取材，有的在村委会办公室，有的在民房里，有的甚至就在山坡上开展活动。”杨正荣说，他们都很敬业，也很有方法，整天和孩子们打成一片。
文艺志愿者韩葆说：“孩子们都很有天赋，兴趣很浓。这样短时间的活动能量虽很有限，但希望能激励他们，为梦想插上希望的翅膀。”
这只是中国文联文艺志愿服务西部地区的一个缩影。除文艺支教外，他们还广泛开展“送欢乐下基层”、文艺培训、服务采风等各类形式多样、内涵丰富的活动，足迹遍布祖国大江南北。
据统计，自2012年启动文艺志愿服务工作以来，中国文联、中国文艺志愿者协会等部门共开展各类文艺志愿服务3万多场次，参与文艺志愿服务的工作者近100万人，直接受益群众8000多万人。
与此同时，中国文联也向全国各省市发出倡议，鼓励广大基层文艺工作者参与文艺志愿服务活动。对此，贵州省文联积极响应，于2013年启动了文艺支教活动，还打造成了这个省文艺志愿品牌项目。
贵州省文联组联部主任周蕾介绍，贵州省结合自身特点，在黔东南等少数民族聚居区，招募非遗传承人为志愿者，进校园传承民族文化。同时，在黔南州瓮安县的社区、乡镇组建文艺队，丰富百姓精神生活，营造文明和谐的社会风气。
此外，在城市农民工子弟学校，针对孩子们缺乏音乐、绘画等素质教育，省文联向贵阳市周边18所农民工子弟学校招募文艺志愿者，给孩子们开设音乐、绘画等课程。
据了解，近3年来，贵州省文联向全国共招募文艺支教志愿者722人次到基层、学校服务，共投入资金逾400余万元，惠及学生达10万余人次。目前共完成7期文艺支教工作，第八期正在进行。
正是中央和地方文联之间的上下联动，文艺志愿服务网络正在覆盖全国更多地区，尤其是在边远山区，其所传递的正能量激励着孩子们健康成长。
