孩子的学习成绩父母很关注，都希望在自己的孩子能够受到好的教育，热爱学习，有个好的未来。近日，正攻读美国亚利桑那大学研究生唐梦韬怀揣着对山区孩子的一份关爱，利用学习之余，去中学支教。一起来了解一下吧。
月色悄悄流过窗前，空气中飘过阵阵芳香。对清泉中学八年级3班的学生而言，这似乎只是一个不能再平常的晚自习。校长带着一位高高瘦瘦的青年走进教室打破了这安静的氛围。还没等校长讲完第一句话，整个教室就沸腾起来了，人群中不断传出“哇哇”的惊叹声。原来这位青年是正在美国留学的研究生，名叫唐梦韬，他将在这个班担任一学期的英语辅导老师。
唐梦韬，一位刚满22岁的留学生，正攻读美国亚利桑那大学研究生。怀揣着对山区孩子的一份关爱，他利用学习之余，经朋友介绍成为了贵州绥阳县温泉镇“萤火虫支教计划”的第一人，并被安排到四面环山的清泉中学支教。
“我以前没有教过书，但我会通过我自己对教育的理解，设计一些新的教学方法，来帮助更多孩子恢复学习兴趣。”在唐梦韬眼中，兴趣是孩子最好的老师。尽管他也知道，要让一节课生动有趣并非易事，但他仍然充满信心。为了达到这个效果，他经常备课到深夜，并不时请教当地老师和国外朋友。
当被问到是否喜欢新老师，八年级3班的同学你一言我一语地夸起了唐梦韬，“他对我们每个人都很关心，经常中午不吃饭给我们补课，开英语角时还给我们买一些小礼物，特别喜欢这个老师。我们班上的一些很调皮的男生都被他‘征服’了，上英语课还变得很积极呢。”说到唐老师，骆娅总会开心地笑。“他总是会主动和我们打招呼、开玩笑、聊天，我们会一起交流生活、学习等方面的问题。他一点都不把我们当做他的学生，而把我们当做他的朋友，我们是男子汉之间的友情！” 张波说道。
校长杜明应看到了唐梦韬的努力和收获：“留学生给我们带来了全新的教学方法。我们这边老师上课氛围比较严肃，以灌输为主，但唐梦韬的课堂氛围非常轻松，他让我们当地老师直观体验到‘开放式、互动式、启发式’的教学方法。这两种教学方法有很大的碰撞，但学生都很喜欢他的教学方式，我们当地老师必须改变，不然学生们就不喜欢听我们的课了。除了教学，更重要的是留学生的到来给整个闭塞的山村学校注入从未有过的活力，他经常会将千里之外的世界转移到孩子们面前，他被看做一扇通往外面的窗，很多孩子都想从他那里了解山外世界的精彩。”
在支教期间，唐梦韬还积极参与当地政府组织的助学活动，目前已为山区孩子募集大量书包、鞋、衣服等爱心物资，下一步，还打算开办“学生七彩课堂”，建立“儿童智慧馆”，并协助解决学生吃午餐难的问题。 “‘萤火虫支教计划’点亮的应该不只是孩子们的未来，还有山区教育的未来，但我只是一只散发着尺寸光芒的萤火虫，要点亮山区教育的未来，需要成百上千只萤火虫的光芒。”唐梦韬一边批改学生卷子，一边说。
