家庭教育是非常重要的，小孩子很多习惯都是来源于家庭，人们常说“上梁不正，下梁歪”，这不是没有道理的，家长不能给孩子树立一个好的榜样，将会影响孩子的一生。那么在面对孩子和其他小朋友玩耍时争抢玩具，家长们都是怎么做的呢？相信大多数家长时出面把玩具拿给别的小朋友，让自己的孩子玩别的玩具，然而家长可能不知道你的一个小小的举动可能伤害了自己孩子的心，所以说，在遇到这种情况的时候，家长要学会正确处理，耐心的给宝宝讲道理，让宝宝明白分享是传递爱和价值，而不是一味的谦让，这样既解决了问题，也能够给宝宝足够的安全感。
幼儿教育网表示当孩子在一起玩时，最常让妈妈纠结的事就是宝宝争抢玩具。如果两个孩子想要同一件玩具，那么多半占优势的一个会拿走它，另一个则会大哭。大人们总希望孩子学会共享或分享，但年幼的孩子并不懂得何为分享。
有的家长认为谦让是一种美德，因此总教育自己的宝宝"先人后己"，把玩具或孩子眼里的好东西先让给别的孩子，但如果自己家的宝宝总是被人抢、被人欺，时间久了家长又会担心自己的宝宝是否太懦弱，自尊心受到伤害，如何把握其中的尺度呢？
"分享"并不等于谦让
1.教育宝宝学会保护自己的合理权益
教宝宝分享的目的不仅是为了避免冲突，更重要的是为了友好相处。如果老是谦让，一味容忍，而另一方不仅不领情，反而视为当然、得寸进尺，那就违背了分享的初衷。所以，在教宝宝分享的同时，也需要教宝宝保护自己的合理权益。
2.教会宝宝与小朋友和谐相处的秘诀
不管宝宝大小，都不要强迫一方总是让着另一方，而是教宝宝和谐相处的秘诀，只有互相尊重和友爱的双方同乐才是真正的分享。如果妈妈一味帮别的小朋友抢走宝宝不愿分享的东西，伤害的不仅是宝宝的自尊心，更是宝宝对妈妈及其他人和周围世界的信任。
玩耍时发生了争抢和冲突，应该先找那个希望得到他人玩具的宝宝商量，如果想玩别人的玩具，也要把自己的玩具拿出来让别的小朋友玩，而且要取得其他小朋友的同意才可以交换。不可以强抢，否则没有小朋友愿意和他玩耍。
3.家长不要用成人的眼光看待宝宝"受欺负"
如果一方宝宝自愿让出玩具，也没有表现出"不情愿"的样子，家长不要用成人的眼光看待此事，认为宝宝是"受欺负"。如果宝宝不愿意分享，也不要讥笑宝宝"小气"，因为幼儿和成人的思维是完全不同的。
3岁前的孩子还不能站在对方角度考虑问题，因此争抢玩具很常见。要宝宝了解另一孩子的感受，并预见到拿走别人玩具时他可能有的感受，这种至关重要的能力在3～4岁时才会发展。而社交技能，特别是解决冲突的技能，那时也才能够得到学习和实践。
分享是传递爱和情感
许多父母将分享简单地理解为分东西给别人，这是分享的外在形式，分享的核心价值是传递爱和情感。父母要从小给孩子灌输这个理念，让孩子通过分享学会爱别人、爱亲人。
●宝宝最初学习分享的对象是来自家庭和父母。父母及主要照看者的日常行为对宝宝有直接的影响，所以成人首先要对什么是分享有明确的认识，才能给孩子做出好榜样。
●分享的真正含义是在对方需要的前提下，给予他人自己珍爱的东西，其出发点是人与人之间情感和关系的贴近与满足。比如，吃饭时将最好的饭菜夹给老人吃，鼓励孩子给贫困山区的学生捐献学习用品和玩具……成人的这些行动会潜移默化地影响到孩子，使孩子学习到真正的分享和爱的传递。
●内心有爱的孩子更容易学会正确的分享。独生子女家庭中，孩子多处于家庭的中心地位，容易表现出强烈的自我意识和占有欲。此时父母最重要的事是让宝宝在得到情感上的安全感、满足感的基础上，通过分享学习爱别人，亲人之间的融洽和谐是宝宝发展分享行为的基础，因为他会从中感受到爱，内心有爱的孩子更容易学会正确的分享。
