下面是一个幼儿园老师自己谈的一些自己工作上的经历，从她的介绍中我们了解了即使作为一名幼儿园老师也拥有一颗始终乐于奉献的精神，朋友们，下面就让我们一起来听听这位老师的心声吧。
自从事幼儿教育工作以来，不敢说有多少经验，但我深深地感到和谐合作，奉献爱心，勤于钻研在幼儿教育中的重要性。在此，我就自己的工作谈几点体会：
一、 教师间的和谐能促进幼儿健康发展
和谐的班级，离不开主班、配班、生活老师的相互支持，相互配合。作为班主任的我经常与其他两位老师交流，达成共识。记得开家长会时，我事先与她俩将家长会内容进行交流、探讨，共同组织、策划。家长会中，我们让家长从多方面了解幼儿园及幼儿教育工作，结果家长给予了我们高度的评价，并能积极地支持、配合工作。
每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的，当我向家长汇报幼儿情况时，配班负责幼儿的安全,生活老师则照顾特长班幼儿。实践告诉我们这样做既保证了幼儿的人身安全，又达到了家园互动的目的。虽然班级的三位老师分工不同，但我们的工作目标、方向是一致的。只有和谐合作才能共同开展好班级工作，从而使每个幼儿都能得到不同的发展。
二、教师的爱心能消除幼儿的恐惧心情
教师要发自内心地爱孩子。我深深地体会到师爱对幼儿能产生意想不到的作用。新入园的幼儿最突出的就是哭闹，因为孩子来到幼儿园后，一切都变了，所面对的人和环境都是陌生的。这样幼儿必然会产生不安全感，对此我想了几种方法：1.对幼儿要耐心、细心，要有爱心。2.稳定幼儿情绪。3.想办法吸引幼儿的注意力，让他们感到幼儿园好玩。4.适当地教幼儿一些日常熟悉的歌曲或儿歌。对于已经适应幼儿园生活的幼儿，教师主动摸摸孩子的头、脸蛋或手，孩子会对教师产生一种安全感、亲切感。这样做既增进了幼儿与教师间的情感，又会使孩子们觉得老师像妈妈一样亲切。对于个别情绪不稳定的幼儿，当他的眼泪在眼眶里不停地打转，噘着小嘴不肯迈进活动室时，我就会抱抱孩子，或者给他们奖励红花等，让孩子感到我对他的爱护、关心，使幼儿对教师产生深厚的情感。
