现在幼儿园的教育方式也在不断的改进了，因为学生，家长都在进步哦，为了给小朋友提供一个良好的环境，幼儿园在教育以及环境上面都做了很多的改进，下面就让我们一起来了解一下打造多元互动的家园共育新模式吧。
幼儿园创造条件吸引家长参与家园合作，有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。家长在多样化的互动模式下才会更加主动地参与，家园共育才会与时俱进，真正促进幼儿健康活泼地成长，家园共育才会更有效，更有价值。
“互动合作”是当今瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。为此，我园以实施家园携手同步教育为突破口，在统整各方教育资源、提高家长素质等方面进行了大胆而有效的尝试，从而使家长树立正确的教育观念，提高家园合作教育水平。
家园互动参与化
在家园互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资源的提供者。因此我们意识到：要有效达到家园同步、共育、同构，只有通过各种途径，使幼儿园与家庭建立一种合作、对话、一致、互补的关系，在双向互动中，逐步唤醒家长的主体意识，提升教养水平，真正携手共同担负起教育幼儿的任务。
请家长义工参与环境创设。开展活动，环境先行。我们发动家长参与我们的主题环境、区域环境、游戏环境创设，与孩子共同收集图片、查找资料、制作游戏材料等，让家长及时了解幼儿园近期的教学活动目标及内容，同时也让孩子在活动前能未雨绸缪，获得相关经验，在活动中能资源共享，获得成功体验。
让家长助教走进课堂。我们的家长来自各行各业，他们丰富的工作经验是我们宝贵的教育资源。我们积极引导家长与我们携手合作共构幼儿园课程，充分借助他们的资源使我们的课程更加生动、更有价值。通过家长助教参与幼儿园教学研讨、讲授安全知识、健康保健知识等，挖掘家长教育资源，更新家长教育理念，提升教育合力。结合 “安全周”我们开展了“爸爸妈妈来听课”、“爸爸妈妈来讲课”活动，分别从家庭安全、交通安全、社会安全、卫生安全、生活安全等方面让孩子们进行现场模拟、互动游戏。助教家长认真准备教学内容，制作的课件生动活泼、浅显易懂，深受孩子们的喜爱。我们开展的“一课三研”教学研究活动，家长走进课堂、参与研讨，不仅让家长了解教师的教育方法和策略，更重要的是让家长关注到自己孩子在群体中的真实表现和发展状况，从而形成家园同步教育。此外，我园每年的幼儿双语口语大赛，都会邀请家长参加评分工作。
鼓励家长参与亲子活动。我园举办家长亲子开放活动，如迎新年家园同乐联欢会，“三八节”、“母亲节”开展爱妈妈感恩系列教育活动，结合道德教育开展 “我是小战士”军训活动，开展“大手牵小手”绿色环保创意时装秀半日开放活动等等，使家长们通过来园观看幼儿在园的半日活动，促进孩子与孩子、孩子与家长的交流，为每位幼儿都提供表现的机会，深受家长的欢迎。
