冬天也是一个美好的季节，在这个冬天里面，我们可以感受到不一样的大自然，朋友们，这个冬天你们在幼儿园里面过的开心吗？看看我们5068小编为大家推荐的这篇幼儿园大班主题活动吧。
环境创设
1.幼儿和教师共同参与“冬天来了”主题墙布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2.幼儿和教师共同搜集有关冬天里动物生存方式的图片，并布置在主题墙上供幼儿学习与讨论。将幼儿制作的福灯笼和装饰的冬天服装悬挂在活动室里，供幼儿欣赏。
3.教师和幼儿共同商量装饰教室的方案并动手装扮、美化教室，将区域活动中制作的邀请卡、贺卡以及幼儿搜集到的不同民族、不同国家庆新年的图片资料等进行展示。
(二)生活活动
1.提醒幼儿冬天天气干燥，能够主动喝水。根据天气变化及活动量，及时增减衣服，预防感冒，提高自我保护意识。
2.了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我保护。
3.提醒幼儿天冷也要坚持定期洗澡、勤换内衣。
4.在日常生活中播放贫困地区小朋友生活的录像或张贴图片，了解贫困地区小朋友的生活状况，产生同情心。
(三)家园共育
1.请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。
2.遇到下雪天，请家长和幼儿一起玩雪，并将玩的情景画下来或拍摄下来，让幼儿带到幼儿园和同伴交流。
3.家长根据幼儿体质，合理调整着装，并有意识地指导幼儿根据活动量和天气增减衣物，提高幼儿的自我保护意识。
(四)教学活动
1.次主题一：开展活动：“雪孩子”引导幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德;“寒风中的人”引导幼儿学习采访客人，了解他们的工作，并理解寒风中仍在工作的人的辛苦，萌发对他们的崇敬之情;“怎样滑不倒”对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验，并运用摩擦力解决生活中的问题。“雪花飞”理解歌曲内容，感受歌曲优美的旋律，抒发对小雪花的赞美之情;“玩一玩、滚一滚”能在各种材料中，找到球体和圆柱体的物体，能在观察、比较、操作中探索球体和圆柱体的异同。
2.次主题二：开展活动：“滚进球门”感知薯片桶、易拉罐、纸杯、塑料杯等物体，知道形状不同滚动路线也不同;“冬天里的动物”了解几种熟悉的小动物过冬的方式，懂得关心小动物，萌发关爱动物的美好情感;“古诗《梅花》”了解梅花的特点，能有感情的朗诵古诗，感受古诗所表现的意境美;“铃儿响叮当”引导幼儿学习用小铃、串铃、响板、铃鼓四种打击乐器进行演奏，表现歌曲活泼、欢快的特点;“福灯笼”学习制作简单的福灯笼，并进行装饰，体验制作福灯笼的快乐。
3.次主题三：认识日历”了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历，解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息;“节日礼花” 学习油水分离的作画方法，感知油水分离画的奇妙效果，并能画出夜空中五彩绚丽的烟花，体验节日夜空的美景;“爱心捐赠”了解生活中需要帮助的人，能用自己的方式给他们送去爱心，并掌握绘画、粘贴等技能自制“爱心卡”;“快乐舞会”能随音乐在老师的提示下与同伴一起跳圆圈舞，体验与同伴用肢体语言交流的快乐;“新年联欢会”能主动参与节目的排练和庆祝活动，迎接新年的到来，感受新年联欢会的欢乐气氛，体验节目演出的成功感。
(五)区域活动
1.美工区：“雪山风景”学习油水分离画的简单技巧，感知油水分离画的奇妙;“美丽的腊梅花”体验吹画和手指点画的乐趣;“剪窗花”探索剪窗花的方法，学会设计制作窗花。
2.科学区：“温度测量统计”引导幼儿认识温度计，并会记录温度，了解冬天取暖的方式;“冻冰花”了解冻冰花需要的温度，体验冻冰花的乐趣;“雪的融化”了解融化现象，观察雪水中有很多空气中的灰尘颗粒。
3.表演区：“雪孩子”进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣;“铃儿响叮当”学习看图谱与同伴演奏乐曲，体验与同伴一起演奏的快乐;“时装表演”体验参与时装表演的快乐，展示自信;“红绸舞”大胆运用肢体动作表现音乐中快乐的情绪。
