社会上很多孩子需要人们的关爱，对于许多贫困山区的孩子来说，上学是一件很不容易的事，记者来到了威宁市一所山中的小学，陪着孩子们度过了一天，山里的孩子生活是什么样的呢？相信许多朋友还不太了解，下面就由5068小编来给大家详细介绍一下吧。
百公里徒步帮孩子
经过3个小时崎岖的车程，记者一行人从威宁市区来到了这所位于山中的小学。学校依山而建，两座三层高的白色板楼分列操场两侧，在山中格外引人注目，这所学校人数不多，每个年级仅有一个班级。
上午10点，孩子已经开始上课，而学校的食堂也开始为孩子准备午饭。
一位老师带我们到学校后方一间挂着“爱心厨房”牌子的屋子，屋内24层蒸饭机、炒锅、土豆脱皮机等设备一应俱全，干净整洁。大号油烟机发出隆隆的响声，炒锅旁，一位回族妇女正在为孩子制作午饭。
中国扶贫基金会副秘书长陈红涛介绍，“爱心厨房”是用“次捐”善款所建，每个厨房造价约为5万元，此次一共帮助了20所小学改善厨房环境。
“以前学校食堂挺破挺脏的，也没有这些设备，饭菜也总是半生不熟的。”妇女说，政府会给每个孩子每天3元钱的午餐补助，学校也会为孩子搭配营养午餐。“每顿两三个菜，有肉有菜。”妇女指着桌子上刚做好的几大盆菜说，今天吃的是花生米、辣椒炒豆腐以及菜汤。
陈红涛介绍，“善行者”将作为一个长期项目继续举办，包含三种捐赠方式，其中“次捐”总共筹集了159.45万元，有9000多人次进行募捐。除了修建爱心厨房，还有45人参与了“爱心包裹”项目，“买一善一”项目为孩子捐赠了785双鞋子。此外还有“儿童成长计划”，是为了改善学校教学质量，让孩子音、美、体全面发展。
不一样的体育课
志愿者的到来，为整座学校增加了不少生气，中国扶贫基金会用“月捐”善款为孩子们设计改善的体育课马上开始。
“你好，我叫韦丹丹。”中国扶贫基金会工作人员向孩子们自我介绍，并将双手举过头顶，做了个爱心的姿势。“我的姿势也代表我，请大家跟我打招呼时，也做这个动作。”尽管不少孩子面色胆怯，但仍然大声地以韦丹丹的方式问好。
“我们来做个游戏吧，我数3下，3个人一组抱团，落单的同学来做另一项运动。”选出8名“落单”同学后，韦丹丹让他们两两一组，玩起“两人三腿”游戏。韦丹丹下令：“哪组走得快就是哪组赢。预备，开始！”
刚刚还沉寂的孩子们沸腾起来，大声加油呐喊。有一组同学身高悬殊，高个子拖着矮个子走结果落败。韦丹丹让高个子同学分享游戏心得，孩子却脸涨得通红，无助地看着周围的同学和志愿者们。
“你叫什么名字？你也像我一样做个手势？”韦丹丹打破尴尬。孩子怯怯地抬起头，小声报出名字。在韦丹丹的带领下，其他孩子学着韦丹丹的动作跟他打招呼。得到鼓励的孩子说：“我觉得要团结，要照顾同伴。”
站在一旁的清水小学老师说道，“以前老师也不知道要教什么，就是练习转向和齐步走，没这么多新鲜的游戏玩法。”
韦丹丹说，“山区的孩子大都不太自信、不爱说话，我们希望通过改善音、体、美的课程，让他们更加自信，富有创造力和想象力。”
5公里回家路
下午3点半，放学了。清水小学5年级女学生施绍芬背着破旧的书包往家走，同行的还有四年级的弟弟施绍勇以及随她家访的志愿者们。施家姐弟住在学校5公里外，要翻越3座山，班里还有比她家远的同学。志愿者们穿上羽绒服缓缓地跟着，而姐弟俩单薄的校服里，仅穿了一件薄薄的秋衣。
走出学校，便是一条泥泞的林间小道。弟弟默默地走在前面，姐姐跟在后面，时常停下来等等走得较慢的志愿者。下完雨后的土路湿滑难行，时而上坡，时而下坡。路途过半，一行人已经累得喘不上气了。
1个半小时后，一行人终于到达施家。走进褐色的土坯房，坑洼不平的地面上立着一组破烂的柜子，一堆土豆散落在角落里，黑黢黢的屋子里仅靠一个白炽灯泡取亮，加上施绍勇和父亲为大家烤土豆的炉子和凳子，便是全部家当。
弟弟和父亲的屋子在客厅旁，门口盆里的米已经见底。姐姐住楼上，“屋门”是一个半人高的洞口，一张躺在地上的大木板上面铺了一层毯子，便是她的床。
施家母亲在几年前借口外出打工逃离了这个贫穷的家，杳无音信。施家两个姐姐都已嫁人，往来不多。家里唯一的经济来源是门前的几亩地，但山区难行，庄稼也卖不上价钱，更多的是自家吃了。“学校里的同学家里的状况都差不多，施家还不算是学校学生里最糟糕的。”学校老师叹着气说。
让孩子充满希望
孩子们的状况让我震惊，不仅是家徒四壁的清苦，还因为他们眼中缺乏同龄孩子的天真与希望。
此行之前，中国扶贫基金会副秘书长陈红涛就曾说，这几年山区的孩子得到的物质捐赠不少，但无论是老师还是孩子，眼里总透着绝望：老师总想着什么时候能够回城，而孩子也看不到未来在何方。
四年级班主任马雷说，“因为家里穷，家长觉得上学不如去种地打工，学校中有近一半的家长是不支持孩子上学的，无论男女。”我这才明白，在村头那堵扎眼的白墙上文字的意义：“该入学的一个不能少，已入学的一个不能跑。”
除了心酸，还有感动。是在我帮着志愿者为孩子们发放爱心包裹，一名女生拿着红领巾，默默地为我戴上向我敬礼的时候；也是我看到孩子们听着从未听过的知识，胆怯却渴望的眼神的时候……
