在学校生活期间，经常会有一些贪玩调皮的孩子，他们常常不分场合的乱打乱闹，无视老师、学校制定的规则，让老师们很是头疼。为了帮助他们纠正这些不好的行为习惯，也为了班级的其他孩子着想，不少老师会采取强制措施，比如，将其安排到角落里。但是，这一做法也让家长们很是不满，这该如何是好呢？
东南网6月14日讯（海峡都市报记者 刘世泉文/图）“孩子可能确实调皮了一些，但老师不应该让孩子坐在角落里，脸都快贴着墙了，看不到黑板还怎么学习？”昨日，福州李依伯拨打95060反映，他的孙子小博在晋安区前屿小学（公立）一年级3班读书，今年老师在教室的墙角划出一块“专区”让孩子上课，他认为不合理。
家长：课桌离墙仅半米
昨日，李依伯告诉记者，今年开学后，学校要求家人到学校陪读，监督小博上课，6月之前，都是小博的奶奶陪读。“这个月换我去陪读，我一到教室就发现不对劲。”李依伯说，小博的座位在教室左上角的角落里，离墙壁只有半米左右的距离，小博很难看到黑板上的内容。“我问了老伴，才知道这种情况持续快一个学期了。”
此外，李依伯表示，6月7日上课时间，学校竟让小博在保安室呆着，“孩子再怎么调皮，也不能这样对孩子吧。”
根据李依伯此前拍摄的视频，记者看到小博的座位确如李依伯所言。而上课时间让小博在保安室里呆着的情况，也得到该校保安的证实。
校方：孩子可能是多动症
昨日下午，前屿小学的刘校长对记者表示，小博经常会做出一些扰乱正常教学秩序的行为，校方为了便于看管，才让小博在“专区”里上课。“小博比较调皮，上个学期虽然安排他坐最后一排，但还是会影响到周围的学生。”刘校长说，学校学生较多，教室内座位密度大，在无人监督的情况下，小博的行为很容易影响到其他学生。“比如上课随意走动，课间将书本、书包扔向正在运转的风扇等。”
为了让小博“安静”下来，校方从第二学期开始让小博的家属陪读，但效果不佳。“有家长陪读的时候，小博挺乖的，但家长并非每天都来，所以小博还是会不时做出一些扰乱教学秩序的行为。”刘校长表示，“专区”离讲台比较近，小博的一举一动老师都能看到，好维持教学秩序。
刘校长表示，校方这样做也是出于无奈，小博的行为有可能是多动症，建议家长带小博前去医院进行诊断、治疗。
