各位家长朋友们，大家知道吗？一般孩子要到四五岁左右，才能真正懂得分享的意义，并能发自内心地分享。但是在“真正的分享”之前，孩子可以被大人鼓舞，做出“分享的行为”。下面就让我们一起来了解一下这方面的知识吧。
朵朵2岁多了，忽然之间变得很抠门，什么东西只要在她手里就别想要出来，而且别人给她的东西一定毫不拒绝的接受，有时候明明是别的小朋友的东西，也一定要抢过来。很多次搞得爸爸妈妈很尴尬，很多家长都反映，家里有个“小抠门”，这种情况下怎么办？
一、宝宝为什么会抠门？
其实家有大方宝宝不必开心，因为所谓的大方可能是因为孩子没有占有欲、没有特别喜爱的东西；有抠门宝宝也不必过分紧张，说明孩子知道珍惜东西，对“自己的”这个概念有了认识。为啥孩子会抠门？
1.以自我为中心的心理特征造成
小气是孩子发展过程中的自然现象，是自我意识的本能体现。孩子对心目中一切物件常理解为是“我”的，从未感受到别人的需要。如“我的小床”、“我的玩具”、“我的……”。
2.父母的不当行为
如：邻居来借物品，父母怕东西被弄坏而表现出的故意搪塞，无意中成了孩子的反面的教材。
3.教育的过失
同伴交往时，孩子看中了同伴的玩具却遭对方拒绝，因此当别的小伙伴向自己提出借玩具时也表现出小气行为，父母见后却不置可否，甚至给予一些口头上的鼓励，这样，孩子的小气行为便愈加严重。孩子将自己的玩具借给小同伴，或将自己的食品分给同伴后，得到的是家长的训斥，这会造成有意识地培养了孩子的抠门。家长的无谓牺牲。如：好吃的菜先让孩子吃，好的水果先让孩子挑……这种无谓的牺牲在很大程度上滋长了孩子的自私心理，而一旦孩子出现小气行为后，家长往往不分析原因便找出一个相当流行的说法：“家里只有一个孩子，要是有两三个孩子便知道分享了。”“长大就好了”。以此作为掩盖自己教育的失误。
二、宝宝抠门怎么办？
1.接纳孩子的成长过程
以自我为中心造成的小气行为，家长不必担心，允许孩子有一个逐步改变的过程，等过了这一阶段，孩子的社会发展需求转强，他会要求同伴和团体接受他，自然开始有了借别人玩具玩或把玩具借给别人的欲念。家长应适时引导孩子去了解自己和周围人的关系，帮助孩子摆脱“以自我为中心”的束缚。
2.注意父母的言传身教
邻里交往、同事往来时，家长应以自身无私的行为给孩子树立榜样，这样才能在孩子面前有说服力。
3.树立正确的教子观
a.学习分享。这首先要从家庭中做起：家长不能过分溺爱子女，使其懂得好东西应该大家品尝，应具有尊敬长辈的美德。当家中来客人时，可有意识地让幼儿帮助“招待”客人，如拿糖果给大家吃或拿玩具请小客人玩等。其次，家长应多给孩子与同伴相处的机会，让他带着玩具和同伴交换着玩，增加其与同伴分享的经验。当孩子知道对方玩过以后会还给自己或是自己也有过玩他人玩具的体验时，自然会主动与他人分享并感到快乐的。 b.学习赠与。可常常鼓励孩子把旧时的物品(玩具、衣物等)捐出来，因为他长大了，不再需要了。让他亲自把东西赠与邻家的弟弟、妹妹或捐给孤儿院的孩子们，也可在节日里，让孩子向同伴赠送礼物，从中体会愉悦的感受。另外，家长应正确地给孩子以适当的鼓励。家长如能在孩子有好玩具、好东西而懂得分享时给予及时的肯定、赞许，则孩子将会努力使自己逐渐改掉小气的毛病。
三、宝宝抠门一定不要这么做
1.不要给孩子贴标签
给孩子贴标签会更加强化孩子的行为，如果总是强调孩子的小气和抠门，慢慢的孩子就会真的成为一个小气和抠门的人了。
2.不要强迫孩子分享
孩子有权保护“自己的财产”，在孩子没有建立明确的所有权的时候，家长要耐心教育讲解，而不是粗暴的将孩子的东西赠送给他人，这样孩子会认为抢夺别人的东西是被允许的。
