现在都说要给孩子肩负，是的，孩子学习的负担是减轻了，可是其他方面的压力又都来了，现在的小朋友学习的并不开心，他们可能比我们小时候更累，那么针对这样的问题我们应该怎么办呢？一起来了解一下吧。
孩子最烦恼和最矛盾的事情是什么？中国儿童教育的症结到底在哪里？父母对孩子"过度保护"的背后说明了什么？昨天 2006年中国青少年发展论坛少儿分论坛在南师附中举办，主题为：儿童的名字是今天——“十一五”背景下的少年儿童成长，200多名中小学生、50多位父母和来自于全国各地的30多名专家、学者、儿童工作者参加了论坛。
孩子最烦恼和最矛盾的事情是什么?中国儿童教育的症结到底在哪里?父母对孩子"过度保护"的背后说明了什么?昨天2006年中国青少年发展论坛少儿分论坛在南师附中举办，主题为：儿童的名字是今天——“十一五”背景下的少年儿童成长，200多名中小学生、50多位父母和来自于全国各地的30多名专家、学者、儿童工作者参加了论坛。
论坛上，来自南京市夫子庙小学的小学生们大声说出他们的心声：学习不快乐!对于当前教育体制下中小学生的学习生活状态，来自全国各地的专家普遍表示了担忧，怎样“把今天还给孩子”，专家各抒己见，做了精彩的发言。
调查 69%小学生表示学习不快乐
论坛上南京市夫子庙小学学生代表现场向大家公布了一组调查数据，该校对120名小学生进行了调查：“学习快乐吗?”有69%的同学回答是不快乐;“你怎样安排自己的双休日时间?”有57%的同学回答是“上培训班、补习班”，有32%的同学回答是“做作业”，表示能自由支配自己时间的学生只有11%。参加调查的学生普遍表示面对家长和学校感到有压力。
中国青少年研究中心副主任孙云晓介绍，美国心理学家琳达·卡姆拉斯在研究中发现，3岁美国孩子的微笑要比中国孩子多55.6%，美国孩子比中国孩子更快乐。
声音 “最矛盾”是学习
声音一：“爸妈越关心，我越学不进去!”
南京市夫子庙小学施蝉同学“最矛盾的事情”就是学习。她在发言中说：“为了明天可以考上一所名校，爸爸妈妈给我创造了一切条件，他们白天要在单位辛勤地工作，晚上回到家除了做家务外，还要寸步不离地陪着我学习。每天早晨临走前还要千叮咛万嘱咐，全部交待完了才离开。但不知怎么的，他们越关心我，呵护我，我越是觉得学不进去，我的心里好矛盾。”
声音二：“我喘不过气来!”
陈思瀚同学“最烦恼的事就是没有自由”。她说：“在爸爸妈妈的眼里，我的话、我的要求是不算数的。平日里，放了学必须回家、不许和小伙伴玩、同学的电话不许接、大人说话小孩不许反驳……这一切都已经成了大多数家庭里的条约了。为了能够让我成为全面发展的多面手，我在爸爸妈妈的安排下，学习乐器、英语、舞蹈，还有画画等，各类的考级、比赛就像紧箍咒一样!我想做自己想做的事情，但是不可能，我真觉得有点喘不过气来!”
声音三：“我几乎没有好朋友。”
汪小清同学“最渴望的事就是能够痛痛快快地玩”。他说：“哪怕能痛痛快快地玩一天也好!学校—家，每天我都在重复着同样的生活，想在放学后和小伙伴快乐地玩一会儿游戏，不行，得学习!听爸爸、妈妈，大哥哥、大姐姐们谈起小时候玩过的游戏，我没见过、也没有玩过。我的身边几乎没有要好的玩伴，没有可以吐露心声、交流小秘密的好朋友。真想快快变成大人，到那时或许就可以快乐地玩了!”
症结 把孩子当成一场赌注
“中国儿童教育的症结集中地体现在大包大揽和高期望值上，而这两点又都可以归为父母对孩子的过度关注和宠爱。”中国青少年研究中心副主任、研究员孙云晓说。这番话引发了大家的思考。
南京大学社会学教授周晓红认为，现在家长给孩子们施加的压力过大，或许他们小时候，多半也有成名的热望，现在就把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，这种心态值得商榷。曾经有一个调查数字显示：孩子喜欢看新闻联播和少儿节目的比例很大，但是周教授认为，孩子自己喜欢看新闻联播还好，如果是父母灌输给孩子从小要关心时政则是一种悲哀，给孩子灌输太多和他们年龄不符的东西势必给孩子造成过多的压力。各种各样的补习班、延长班、繁重的课业使得孩子没有自己可以支配的时间，父母甚至不敢给自己孩子哪怕每天一个小时的自由时间，原因是孩子们在同一个起跑线上，如果其他孩子每天的学习时间是十个小时，那么自己的孩子也要学习十个小时才行，除非自己的孩子智商比别的孩子高10%，但是这种假设成立的几率微乎其微。
