英语，对于许多家长和孩子们来说，都是比较困哪的事儿，一方面是因为孩子们刚刚开始接触英语，对英语有着诸多的不理解，另一方面，是家长们自身没有良好的英语功底，对教孩子英语也有着诸多的限制。于是就出现了现在这种尴尬的局面。那么，家长们应该如何给孩子创设一个良好的家庭英语环境呢？
1.克服“尴尬”的心理障碍
有些家长会认为，孩子们在学校学习了英语就够了，回家就不需要再花时间学习英语;有些家长会认为，自己都不会英语，我教不来，即使会一点英语 的，他（她）可能会说：“我怕自己发音不准，误导了孩子。”所以最后的结果是家长索性不教孩子的英语。其实这些做法都是错误的，为什么家长就不能低下头来 和孩子们一起学习英语，千万不要认为和孩子们共同学习是很尴尬的事情。
2.让孩子们成为自己的小老师
很多孩子的梦想都希望自己长大后能成为一名教师。如果家长能让孩子成为自己的老师，孩子们会特别兴奋，因为他（她）现在有人可教，有人可管了。 他们为了能把“学生”教好，还会自己认真钻研书本呢。他们在当老师的过程中会比平时表现更棒，没准还让家长回答问题，读单词，表演对话呢！学生在当老师的 过程中，学到了英语知识，同时也体验到了当老师的艰辛！
3.创设真实的生活场景
很多的英语话题来源于生活，只要家长和孩子善于观察，其实生活当中都有英语的痕迹。在学习了“hamburger” 、“hot dog” 、“chicken”等有关肯德基的食物单词后，家长可以带领孩子到肯德基点餐，孩子们如果能用英语说出食物单词，那么他们就能获得相应的食物。在真实的 场景中运用英语，孩子学习英语的乐趣更高了。
4.为孩子们订阅英语杂志、画册和书籍，让孩子们观看少儿英语(微博)节目
经常带孩子们外出旅游，注意观察公共场所的英文标志。当遇见外国人的时候，鼓励孩子和外国人用英语交流，和老外的交流的过程中，能学到不少地道的英文。
5.利用电脑上网，学习英语知识
在网上，学生不仅能听到动听的英文歌曲，欣赏优美的英语文章，还能观看精彩的英文电影，了解世界各地的风土人情。孩子还可以登陆英语网站、英语论坛，和外国人网上交流。这些丰富的形式充分激发了孩子们强烈的求知欲望和好奇心。
