教育模式的创新，同时也带来了一系列的问题，就拿最近来说吧。大连某学校要求家长给孩子陪平板电脑上课，引发了众多家长们的质疑。家长们固有的思维观念里认为平板电脑极度的影响孩子学习，孩子有了平板，上课怎么能专心不开小差呢。不同的是，学生们认为这一制度是创新，可以让孩子们对学习产生极大的兴趣，对此，你们怎么看？
学校要求家长(微博)购买“无线电脑”用于给孩子上课，你怎么看？昨日，本市某小学的学生家长向本报反映，接到学校老师发来的短信，许多家长都为孩子准备 了苹果IPAD平板电脑。一位当事家长提出了疑问，“这增加了家庭经济负担不说，IPAD在课后会不会变成游戏机，反而会影响学习？ ”对此，学校有关负责人表示，学校并未强制所有的学生配备平板电脑，而这种教学模式已经被证实效果不错，因而才在校内试行。一方面是学生家长的担心，一方 面是教学模式的探索。那么，平板电脑进课堂是否真的有必要？各方又是如何看待的？对此，记者进行了调查和采访。
老师为何要求购买“无线电脑”
市民艾晶（化名）的孩子在本市某小学就读一年级。 11月17日，艾晶接到学校老师发来的短信称，每个家长要为孩子准备一部能无线上网的电脑，并于11月20日带着电脑到学校参加家长会。艾晶发现，许多家 长都为孩子购买了苹果IPAD平板电脑。艾晶为普通工薪阶层，家里的房贷还没有还完。“别的孩子用IPAD，咱孩子也不能用国产的啊。 ”艾晶咬咬牙，托人以便宜的价格买了一部IPAD平板电脑，但还是花掉了她2500多元钱。
艾晶说，在家长会上，老师表示电脑将用于教学，孩子上阅读课等课程时能用到。可艾晶对此却产生了质疑，主要在于四个方面。
[学校回应]
这属于教学模式的探索创新
对于部分学生家长的疑问，记者采访了这所小学的有关负责人。负责人回应说，学校主要是在阅读课等课程上使用平板电脑进行教学，学校在试行北京师 范大学相关课题组提出的“211”教学理念，这属于教学模式上的探索和创新。所谓“211”，即在一堂课上，用20分钟完成课本知识的讲解，用10分钟进 行大量阅读（8篇课外文章），然后用10分钟时间写一篇作文。学生写完作文后，学生之间可以进行相互点评，形成了学生、家长和老师间的良性互动。
负责人认为，这会提高学生的学习兴趣，形成良好的学习氛围。“之前，本市已经有几所小学开展了这方面的探索和实践，效果确实不错，因此才在校内 试行，使用平板电脑教学的课程每周也只安排一两次而已。 ”负责人说，学校并未强制要求所有的学生家长购买平板电脑，“这只是一种建议。 ”如果学生家长因为各种原因没能给孩子配备平板电脑，学校也会安排学生到机房去上相应的课程，只是网速要慢一些。“其实，学校的出发点也是为了孩子好，但 任何新生事物，接受起来都要有一个过程。 ”负责人说，把信息技术和课堂教学整合为学生所用，在未来是一个发展趋势。
调查
超七成受访家长有顾虑
平板电脑进入小学课堂，学生家长们是如何看待的？对此，记者进行了随机调查，受访者均为小学生家长，共有30位。结果显示，超过七成受访家长存 在各种各样的顾虑。其中，比较普遍的问题是，家长担心平板电脑在课后会变成“游戏机”。学生家长李女士说，她的儿子今年8岁，平时就喜欢抱着IPAD玩游 戏、看动画片。“如果把IPAD拿到学校，在课堂上，有老师管着还好一些。等到下课了，我怕儿子会捧着平板电脑玩个不停。 ”
此外，“使用平板电脑不利于学习和书写汉字”、“影响视力”也是家长比较担心的问题。调查中，学生家长赵先生说，老师在课堂上传授知识，其中师生之间的交流是非常重要的。如果在教学过程中，过于依赖平板电脑等设备，有可能会影响教师和同学之间的交流。
平板电脑对学生学习确实能提供一些便利，但也会带来一些负面的影响，因此，课堂上该怎么使用平板电脑、什么时候使用，都值得去探究。赵先生的观点是，在没有彻底把问题搞清楚之前，不应大规模推广和试行。
有趣新颖激发学习热情
与家长的顾虑形成鲜明对比的是，学生对于平板电脑进课堂呈现一边倒的态度。调查中，几乎所有学生都欢迎老师能在一些课程上使用平板电脑进行教 学。本市某小学学生冲冲说，他曾经用平板电脑上过课，老师要求在课后朗读课文。“以前都是靠自己自觉，现在就没办法偷懒了，可以把读完的音频发给老师，这 多有趣啊，能激发学习热情。 ”
另外，能提升学生学习的自主能力、拓宽知识面，也是学生青睐平板电脑教学的重要原因。“老师讲到了人物故事，我就会把人物再拿到网上搜索一下，这样就能更全面地了解事件发生的整个背景，连带学习到更多的知识。 ”
某小学学生说，平板电脑对她来说，并不只是玩游戏、看动画片，更是拓宽视野的好帮手。
