随着时代的发展，社会的变迁，书法艺术渐渐被人们遗忘，取而代之的是一个个电子产品，这样是非常不正确的。先不说书法对于培养一个人的言行举止有着重要作用，那书法是也我国优秀的传统文化，不指望大家继承和发扬，首先也得学会不将其抛于脑后吧。
1月26日讯(记者 袁涛)今天下午，江苏省中小学书法教育推进活动在南京举行。记者了解到，今年省教育厅将安排培训200名书法骨干教师，未来将进一步扩大书法特色学校试点范围。
2015年，省教育厅出台《关于开展中小学书法特色学校建设的通知》，遴选确立了152所书法特色学校，并提出要加强中小学书法教师队伍建设，把书法能力作为录用的基本条件之一，据了解，每所书法特色学校将直接指导乡村学校2至5所，结成联盟，集群发展，整体推进。
无锡兰亭小学作为无锡11所试点学校的牵头学校，推行书法特色教育已有数年，该校王铭波校长告诉记者，她所在的学校从1-6年级，每周都有1节习字课，此外还安排学生每天20分钟的练字时间，对书法感兴趣的同学，一周还有2-3节的“小灶”课程。
“写字如做人，每一笔都可以引申为每一言每一行，以至人生不同阶段。我们发现很多毛毛躁躁，坐不住的孩子，练了半年字以后变得踏实专注，彬彬有礼，甚至连成绩也提高了，参与活动积极性也高了。”王铭波说。
“书法文化是中华文化的精髓，是中小学教育的重要载体，对青少年成长的作用不可低估。”省教育厅基教处处长马斌向记者透露，今年，省财政将出资培训200名中小学书法骨干教师，提升教师水平。
马斌说，未来试点范围可能进一步扩大，有条件的学校可配备专职书法教师，其他学校的书法教育也可通过培训书法好的课程老师或语文老师来承担，但必须保证每所学校至少有一名书法教师。
为配合书法教育，去年我省还开展了各种书法教学活动，如举行了“墨香书法展示”活动，全省各地中小学精选了500余幅优秀作品，参加了省级和全国评选活动，在全国展评中，共有20幅作品入选，居全国第一。
记者从会上了解到，下一步，省教育厅将加大对书法特色学校的指导和支持力度，引导学校进一步办出水平、办出特色、办出品牌同时支持相关学校逐步梳理出具有可推广性的典型经验，为书法教育的改革与发展服务。
在当日的书法教育推进活动中，《江苏教育·书法教育》正式首发，这也全国范围内的首份书法教育期刊。据了解，该期刊由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，江苏教育编辑部、江苏省教育书法协会秘书处具体承办，将追踪书法教育动态，指导书法教育、教育改革、引领书法教育研究，推动书法教育发展。
