近年来，随着幼儿教育“小学化”倾向日益严重，政府及相关部分采取一系列措施防止此类现象的在发生。但是部分地区仍然是屡禁不止。一方面是因为这些幼教机构商业化色彩太严重，另一方面，也和家长的传统思想有着密切的联系。但是，幼儿园超前开设小学课程正能“赢在起跑线上”吗？
据报道，近年来，清远一些幼教机构为了让小朋友在正式上小学前“赢在起跑线上”，纷纷超前开设小学课程，导致幼儿教育出现“小学化”倾向。虽然教育部门三令五申，但不少幼儿园大班，就开始有数字书写、拼音书写的作业，不仅是单韵母，有的幼儿园甚至连复韵母的拼读、书写都授课完毕。
点评：众所周知，学龄前儿童无论是心理、还是生理，对于这样的学习方式都是不适应的，不仅让孩子的快乐童年打了折扣，还将影响将来的学习。
笔者认为，幼儿园应把遵循幼儿身心发展规律，取消一切不符合幼儿身心特点的教育行为，落实以游戏为主，兴趣为辅，寓教于乐的幼教活动。如根据幼儿天生的气质和兴趣，配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物，为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。与此同时，教育部门要加大巡查监管力度，经常通过暗访、突检、家长调研等活动切实地监督各幼儿园的规范办园情况。
